马鑫
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
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- 青年人实现中国梦的主体性研究被引量：1
- 2014年
- 青年人是朝气蓬勃的一代人,是任何执政党都不可忽视的主体力量。青年人是中国特色社会主义事业的主体力量,也是实现中国梦的最大主体力量。在青年人实现中国梦的过程中,应注意两个维度:一方面,青年人是否认可、接受中国梦,并为之奋斗;另一方面,执政党政府是否提供足够的机会、途径让青年人去实现中国梦。此外,青年人实现中国梦有三个路径,即理论路径、现实路径和逻辑路径。
- 马鑫梁玉玮
- 关键词：青年人中国梦
- 改革开放以来中国共产党培养接班人的标准及机制研究
- 2014年
- 中国共产党重视接班人的培养,将接班人的培养与中国特色社会主义事业的成败、执政党的安危、国家政局的稳定紧密相连。改革开放以来,中国共产党在已有接班人培养标准的基础上,继续发展、深化接班人的培养标准,使之更加符合时代的发展要求。经过长期的探索,中国共产党正在逐步建立一套符合中国特色社会主义事业发展的接班人培养机制。这一培养机制在权力设置、产生方式、培养模式、制度保障、舆论监督等方面具有明显的特征,这些特征共同彰显了新时期接班人培养机制的特色。
- 马鑫
- 关键词：接班人中国共产党
- 论人民群众在推动马克思主义大众化过程中的角色及作用
- 2011年
- 推动马克思主义理论的大众化,必须重视人民群众的实践主体地位。人民群众是马克思主义大众化的学习者;是马克思主义大众化的实践者;是马克思主义大众化的宣传者。现阶段人民群众接受理论的程度取决于广大个体的利益要求是否被满足。人民群众是马克思主义大众化的直接推动力量。
- 马鑫
- 关键词：马克思主义大众化角色
- 新中国成立以来中国共产党培养党政干部的基本思想
- 2014年
- 新中国成立以来,中国共产党提出了一系列培养党政干部的思想。这些思想为执政党培养千千万万优秀的党政干部提供了理论支撑和思想来源。归纳起来,共产党培养党政干部的基本思想主要有五个方面。一是成为社会主义事业接班人是培养的核心目标;二是坚持为人民服务是培养的价值归宿;三是始终提倡德才兼备的培养标准;四是把理论学习和实践培养作为培养的主要方式;五是把机制体制建设作为培养的根本保障。以上从培养目标、价值、标准、方式、制度保障等几个方面较为全面地反映了共产党培养党政干部的基本思想。
- 马鑫
- 关键词：党政干部共产党
- 以社会阶层角度浅析共同富裕之路
- 2014年
- 共同富裕有"量"与"质"的区分。当前社会的发展应从实现共同富裕量的规定性转化为质的规定性。实现共同富裕的状态就是社会各阶层共富的状态,其内在驱动力为社会各阶层的合理、有序流动,其关键在于减少底层人数的比例。此外,各阶层的共同富裕是完成社会主义初级阶段的根本标准。
- 马鑫梁玉玮
- 关键词：社会阶层共同富裕社会主义初级阶段
- 中国共产党接班人思想的发展与演化被引量：1
- 2015年
- 中国共产党接班人思想的发展与演化大致经历了五个阶段:酝酿阶段(1921年到20世纪50年代初),使用"类接班人"概念阐述接班人的重要性和条件要求;提出阶段(20世纪50年代中叶到60年代中叶),明确使用接班人概念,提出接班人思想的基本框架;扭曲阶段("文革"期间),接班人思想产生扭曲,选拔方式和培养方式出现偏差;修正和发展阶段(改革开放初期),矫正接班人培养方式,提倡接班人梯队建设;完善阶段(20世纪90年代以来),继续创新接班人条件要求和培养方式,大力推动接班人制度建设。
- 马鑫李占才
- 关键词：共产党接班人社会主义事业
- 实现中国梦必须适时推进共同富裕被引量：1
- 2015年
- 共同富裕,是中国人世世代代的梦想。共同富裕需要能够富裕起来的物质基础,建构共同富裕的物质基础就需要发展生产力,注重效率,路径是先富带动后富,梯级式发展。而实现中国梦必须适时推进共同富裕,即在基本达到小康社会后,更多地关注社会公平,下大力气缩小贫富差距。
- 李占才马鑫
- 关键词：共同富裕中国梦收入差距公平
- 中国共产党培养青年的基本思想
- 2014年
- 中国共产党成立90多年来,提出了一系列有关培养青年的思想,概括起来主要有以下五个方面。第一,以把成为社会主义事业接班人作为培养青年的核心目标。第二,始终以理论教育和实践培养作为培养青年的重要方式。第三,大力提拔使用青年干部是培养工作的重心。第四,始终将共青团作为培养青年的重要组织载体。第五,关心青年的全面发展是培养工作的关键所在。
- 马鑫
- 关键词：中国共产党青年
