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马茂祥

作品数:15 被引量:50H指数:5
供职机构:山东师范大学更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目山东省研究生教育创新计划更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 13篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 8篇英语
  • 8篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇语言
  • 3篇主义
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇学科
  • 2篇英语教学
  • 2篇限制语
  • 2篇写作
  • 2篇模糊限制语
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇等效
  • 1篇等值
  • 1篇学法
  • 1篇学科定位
  • 1篇学理
  • 1篇学术
  • 1篇学术英语

机构

  • 15篇山东师范大学
  • 2篇青岛远洋船员...
  • 1篇青岛农业大学

作者

  • 15篇马茂祥
  • 2篇姜仕倩
  • 2篇王军
  • 2篇胡艳玲
  • 1篇岑玮
  • 1篇李洁
  • 1篇孙梅
  • 1篇张从善
  • 1篇杜敏

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 2篇山东外语教学
  • 2篇青岛远洋船员...
  • 2篇当代教育科学
  • 1篇学术界
  • 1篇四川戏剧
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇徐特立研究(...
  • 1篇齐齐哈尔师范...
  • 1篇外国语文

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2000
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
写作反馈类型对非英语专业大学生语法精确度的影响被引量:5
2013年
以非英语专业的大学生为研究对象,探讨复合式反馈(间接反馈兼元语言信息反馈)、间接反馈及总体评分反馈对其英语语法能力提高的影响。研究结果表明,复合式反馈和间接反馈对学生在一般过去时和单词形态的准确应用方面均取得显著效果,二者之间没有表现出显著差别。总体评分对学生的语法准确性没有明显效果。三种反馈方式均没有促进学生对介词的把握。
杜敏马茂祥
图式理论与英语听力教学
2007年
为了提高英语听力教学效果,教师在培养学生语言能力的同时,要重视启发和训练学生运用图式理论以提高听力水平。本文以图式理论为理论框架,分析了听力理解的认知机制,并在此基础上探讨了图式理论在促进听力教学中的具体运用。
王军马茂祥
关键词:图式听力理解英语
文化差异与等效相对性
2000年
任何一种语言都扎根于其文化之中 ,同时又是该文化的载体。由于不同文化存在着巨大的差异 ,所以语言也体现出这种差异。在翻译中有些差异无法消除 ,因而所追求的等效只能是相对的。
马茂祥孙梅
关键词:文化差异源语言目标语言
教师模糊语在课堂教学中的语用功能被引量:2
2007年
语言中存在着大量的模糊限制语,它是语言交际中一种常见的语言现象。此文以模糊限制语为切入点,结合合作原则、礼貌原则理论,对模糊限制语在交际中语用功能进行了分析讨论。最后从英语教学的角度出发,将模糊限制语的教学语用功能进行了总结分析,阐述其教学功能。
王军马茂祥
关键词:模糊限制语礼貌原则教学功能
大学英语教学的问题与前瞻被引量:14
2009年
改革开放以来,大学英语教学走过了三十年的光辉历程。期间,大学英语在教学目标、教学模式、教材建设及教学评价诸方面都有了长足发展,大学英语教学改革取得了一系列丰硕成果,但与此同时,大学英语教学与改革中也还存在一些问题,在今后的教学研究及改革中应进一步加强理论建设及学科意识,充分利用网络信息技术整合教学,以期提高并保持学生英语学习的可持续发展能力。
马茂祥
关键词:大学英语教学大纲学科
论大学英语教学的理论自觉被引量:1
2010年
大学英语教学实践中普遍存在拒斥和轻视教学理论的倾向,主要表现为教学中的经验主义、实用功利主义和操作主义。究其原因,主要在于大学英语学科定位模糊、教师反思意识淡薄以及教学中的形式主义,要改变这种局面,达成大学英语教学的理论自觉,有必要确定大学英语学科归属、培养教师的反思意识,加强理论建设,努力避免形式主义,培养并保持学生学习能力的可持续发展。
马茂祥胡艳玲
关键词:大学英语学科定位主义
语境研究的多维视角
2010年
语境对于话语理解及生成具有极其重要的意义,语用学甚至被称作语境学。国内外学者对于语境进行了大量研究,使其理论不断深化和发展,研究的多维视角趋势明显:由一元到多元、由静态到动态、从外在到内在、从现实到虚构。当然关于语境研究也有一个亟待解决的问题:不能只对语境做简单分类,而应对现实语言的语境研究更加具体化。
马茂祥姜仕倩
关键词:语境情景上下文
中国学习者英语口语中的模糊限制语研究被引量:1
2015年
本文对中国大学非英语专业学习者(简称中国学习者)口语中模糊限制语的使用情况进行了研究,采用的是"中间语对比研究"的方法,将中间语语料库与本族语语料库进行对比,探寻其中的规律。研究发现,与英语本族语者相比,中国学习者过多地使用了模糊限制语,但具体语言形式的数量却非常有限;模糊限制语的分布极其不均衡,一些基本词汇明显被过多使用,从而导致该类别甚至总体的模糊限制语的频数过高;另外一部分基本或典型的模糊限制语出现较少甚至缺失。以上结果表明,中国学习者已经形成了一定的模糊限制语意识,能够在交流中使用这一重要的语用手段来表达不确定性。然而,受英语水平限制以及教学中缺乏系统的讲解,模糊限制语的能力还有待于提高。
胡贻铸马茂祥
关键词:模糊限制语中国学习者口语语料库
理性与人性的联姻——剧作《灵智》伦理探析
2013年
玛格丽特·艾德森的普利策获奖剧作《灵智》,揭示了极端理性的医学伦理所导致的人文冷漠。理性主义的研究理念促进了社会的发展,但极端理性导致的实用主义却破坏了学术研究的真谛。艾德森倡导理性与人性的联姻,认为只有当医学伦理立足于人文关怀,学术研究才有其终极的价值。
岑玮马茂祥
关键词:实用主义人性
翻译等值研究被引量:3
2004年
翻译等值并非是完全对等。由于语言文化差异,翻译等值是相对的。既然是相对的,那就有个“度”的问题,如何最大程度上提高等值的“度”值得我们研究和探讨,采取适当的补偿手段是必要的。
马茂祥姜仕倩
关键词:语言文化补译英语翻译
共2页<12>
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