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韩鸾

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:阜阳师范学院计算机与信息学院更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 1篇多模态
  • 1篇多模态语篇
  • 1篇新闻语篇
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇英语
  • 1篇语法
  • 1篇语法分析
  • 1篇语篇
  • 1篇语义
  • 1篇语义演变
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉语法
  • 1篇自我
  • 1篇自我认同
  • 1篇文化
  • 1篇文化认同
  • 1篇文化意识
  • 1篇文化意识培养

机构

  • 3篇阜阳师范学院
  • 1篇东北大学

作者

  • 4篇韩鸾
  • 1篇陈文娟
  • 1篇李宗强
  • 1篇段洋洋

传媒

  • 1篇湖北师范学院...
  • 1篇呼伦贝尔学院...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论《浮世画家》中的焦虑意识被引量:1
2016年
本文运用美国存在主义哲学家保罗·蒂利希的焦虑理论和心理学家罗洛·梅的焦虑理论来分析《浮世画家》中蕴含的焦虑意识。小说中的军国主义分子小野在晚年的生命体验过程中遭受三重焦虑,而身份焦虑感和文化焦虑感也萦绕其内心。小野诸多焦虑的根源在于他的价值错位,最终小野直面焦虑,采取措施应对焦虑。小说探讨了现代人的焦虑意识,探索人性关怀,焦虑无法避免,勇敢面对,采取积极措施化解焦虑,方为真正应对之道。
陈文娟韩鸾
关键词:焦虑
汉英语义演变原因及结果
2009年
语言是一种社会现象,它随着社会的发展而发展变化。研究语义演变的规律及原因是为了探求词义怎样变化以及为什么会这样变化的问题。值得注意的是,尽管英汉两种语言的差别很大,但其语义演变方式却是十分的相似。
韩鸾
关键词:语义演变英语汉语
跨文化意识培养的切入点——研究性学习与文化认同的互动被引量:2
2013年
跨文化意识的培养日益受到重视,而往往有关跨文化意识教学的思考都忽视了英语教学在中国的想象共同体的现实和真实课堂话语需求的现状。本文从建构主义角度出发,阐述研究性学习以其学习者主动性和学习的动态性的优势能够平衡这样的矛盾并促进学习者文化认同的发展,实现跨文化意识深化理解的目的。
李宗强韩鸾
关键词:跨文化意识研究性学习自我认同
多模态新闻语篇的视觉语法分析被引量:1
2015年
多模态语篇分析是对组成一个语篇内部不同符号模态的分析,很大程度上突破了传统语篇分析的诸多局限性。本文以社会符号学的视觉语法为理论框架,解读新闻语篇中的多模态化,阐述其它符号资源如何与语言符号共同创造出一个完整的语篇,进而传递出更多的社会互动意义。研究结果表明,视觉语法在分析多模态新闻语篇中具有较强的可行性和操作性,对于提高读者的多元阅读能力有着重要意义。
段洋洋韩鸾
关键词:多模态语篇视觉语法
共1页<1>
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