霍福广
- 作品数：21 被引量：59H指数：4
- 供职机构：华南理工大学马克思主义学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教经济管理文化科学政治法律更多>>
- 论马克思的辩证自然力观
- 2015年
- 马克思的自然力主要包括三个方面的内容:纯粹的自然力、人类自身的自然力和社会劳动的自然力。纯粹的自然力表现为自然力的自然特性,人类自身的生产力和社会劳动的自然力表现为自然力的社会特性,三者体现了自然力是自然性与社会性的对立统一;资本家无偿使用自然力,但自然力并非绝对无偿,而是无偿性与有偿性的辩证统一;自然力只是潜在的生产力,通过人类活动才能成为现实的生产力,自然力是潜在性与现实性的对立统一。
- 霍福广周良武
- 关键词：自然力对立统一
- 论智能化生产力体系对现代社会关系的影响被引量：7
- 2006年
- 霍福广
- 关键词：生产力体系社会关系智能化知识经济时代历史唯物主义
- 试论现代企业决策机制被引量：1
- 1997年
- 霍福广
- 关键词：企业
- 世界新技术革命与当代实践客体──兼论十一届三中全会以来的中国环境保护意识
- 1998年
- 世界新技术革命使实践客体发生了巨大的变化：一方面，“人化自然”的不断扩大，使实践客体在形态、性质和效用上都更加有利于人类合理开发、利用自然资源，使社会生产力大幅度提高；另一方面，“人化自然”的迅速扩展，也产生了一系列“负面效应”，主要是环境受污染和“生态平衡”被破坏。面对这种情况，学术界和决策者都有一个认识过程，在社会发展战略上也有一个不断调整的过程。本文从哲学的角度考察了实践客体的变化，并对中国的环境保护意识作了较深刻的分析。
- 霍福广
- 关键词：环境保护
- 关于企业文化创新的系统思考被引量：4
- 2004年
- 本文从对企业文化管理中存在问题的分析入手，对中西方企业文化管理现状进行了深入的反思，认为中国的企业文化建设要在理论研究和具体实践上实现创新，就要在世界观和思维方法上有所突破在世界观上要以唯物史观为指导，在思维方法上要运用唯物辩证的、系统的思维方法，从企业物质生活的生产方式中提炼企业文化的精华，把企业职工在企业文化建设中的作用放在重要地位，从而在创新的基础上建构中国特色企业文化的系统。在全面分析的基础上，提出了中国企业文化创新的对策建议和中国特色企业文化的系统结构等有意义的理论观点。
- 霍福广田霞
- 关键词：企业文化企业管理文化管理思维方法核心价值观
- 马克思社会发展动力系统研究被引量：3
- 2017年
- 马克思认为社会发展动力是个有机系统,包括根本动力系统、主体动力系统、功能动力系统、渗透性动力系统等等,这些动力在内在逻辑上的具有一致性,以社会基本矛盾为中心,各种层次动力因素相互联系、相互渗透形成一个系统整体,构成一个合力系统,共同推动社会发展。这启示我们掌握其要害应以系统方法来研究一个相互联系而又有相互区别的社会发展动力,从而克服孤立的、机械的局部思维局限,能够强调对事物整体性的认识。除此之外,学习马克思社会发展动力系统可结合现代系统科学,遵从整体性原则、动态性原则、优化性原则、开放性原则等来进行掌握,从而实现为中国社会发展构建一个良性运行的动力机制的目的。
- 金光磊霍福广
- 关键词：社会发展动力
- 论我国经济中心城市完善创新机制的对策被引量：3
- 1999年
- 探讨了创新机制的基本内涵，提出了我国经济中心城市完善创新机制的对策。
- 霍福广陈建新
- 关键词：经济中心城市技术创新经济发展
- “领悟人生真谛 创造人生价值”教学设计研究被引量：1
- 2006年
- 霍福广
- 关键词：教学设计人生真谛思想政治理论课中共中央宣传部课程设置方案
- 马克思主义认识论与教学观的辩证关系被引量：4
- 2014年
- 每一种哲学认识论的背后都隐含着特定的价值观念和基本假设。根据对认识论研究的立场、观点以及运用方法论的不同,其所得的关于教学的观念和实践的结果也不尽相同。马克思主义认识论从人类的实践活动出发,提出了认识是一种能动的思维过程,并由此发展成独特的教学观,教学活动要符合认识发生的一般规律。构建马克思主义教学观并科学理解马克思主义认识论与教学观的辩证关系,有利于克服教学理论与实践相脱节,并能赋予教学实践以新的方向和一致性。
- 施旭英霍福广
- 关键词：马克思主义认识论教学观辩证关系
- 关于高校“公共政治理论课”实践教学的思考被引量：18
- 2005年
- “公共政治理论课”实践教学经不断改革、创新取得了一定的成效,同时,也出现了一些问题。本文从基本思路、改革措施、存在问题等方面对“公共政治理论课”实践教学进行了较为全面系统的分析,提出了一些切实可行的改革措施。
- 霍福广
- 关键词：政治理论课实践教学高校公共
