陈钢
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
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- 似是而非——雕塑创作的手法分析
- 2010年
- 创作是一个＂谋＂的过程。＂谋＂是经营,是布局,是思考。可以说没有这一步,作品是不可能成功的。它就像古时行军打仗的粮草,总是在战争初期就先一步准备就绪,这样才有了＂制敌＂的保障。所以,在一件雕塑作品的创作前期,也需要用心考虑几种因素。
- 陈钢
- 关键词：雕塑创作似是而非手法雕塑作品战争初期
- 实践教学中的毕业创作
- 2007年
- 实践教学中的毕业创作
一、教学思想及方向
随着教学改革及学分制的实施,天津美术学院雕塑系的专业教学一方面坚持写实的基础教学模式,另一方面也在强化雕塑材料工作室材料与表现语言的实践教学,并同雕塑概论课程、公共艺术课程、计算机设计与表现课程及毕业创作、论文答辩构成了整个实践教学体系.……
- 陈钢
- 关键词：工作室实践教学体系石雕艺术金属雕塑
- “雅俗”有别——也议艺术欣赏标准
- 2010年
- 自古以来，人们提及艺术品，其终极标准始终都是“雅俗共赏”。但不得不说，这理想美好却不现实。
- 陈钢
- 关键词：雅俗共赏艺术欣赏艺术品
- 透“木”而出话感觉被引量：1
- 2010年
- "木"可能是所有雕塑材质中最具有文人气息的了……雕刻家对于木材的认识,往往来自对木质材料由衷的热爱及浪漫的向往,付出真心深入挖掘"木"的特殊性情,而后你会发现木质材料其实是最易懂,也最难以割舍的雕塑材料之一。
- 陈钢
- 天津美术学院雕塑系
- 2005年
- 五个春秋过去了,这五年正是天津美术学院雕塑系教学模式、课程体系全面改革、全面发展时期。通过本届毕业生的作品从一个侧面反映出雕塑系前期教学改革的初步成效,清晰地反映出教改过渡期的教学效果。在传统具象雕塑与当代艺术观念直接影响下,12位同学的作业创作呈现出多元的创作面貌,相对成熟与不成熟的创作方向。激进与折中的创作意识,是同学们在继承——
- 宋海冬陈钢
- 关键词：雕塑课程体系教学改革教学效果
