陈钢
- 作品数：27 被引量：65H指数：5
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- 相关领域：文化科学经济管理社会学艺术更多>>
- 印刷术在晚清的剧变及其原因分析被引量：4
- 2010年
- 以引入的先进技术为突破口,以丰厚的资金实力和科学知识为背景,晚清时无论印刷的速度、数量和质量,还是印刷的版料、字体和形式均发生了剧变。究其原因,首先是因为社会环境与文化运动的需要,其次机械动力为印刷速度和质量的提升奠定了基础,在西器东传的同时传教士的努力客观上也推动了印刷术的发展。最后,资本的介入、人力资源的保证和造纸技术的发展也都是印刷能力扩容的必要条件。
- 陈钢
- 关键词：晚清印刷术
- 试论人际传播在“差序格局”中的嵌入——以中国乡土社会为考察对象被引量：2
- 2009年
- 作为儒家思想最为合适的注脚之一,"差序格局"具有丰富的文化意蕴和鲜明的社会特征,通过对个体相互间的角色定位来型塑社会结构与人际传播的基本秩序和原则,对中国乡土社会人际传播的范围、理念、规范及效果产生着至关重要的影响,从而勾连起儒家"大传统"与日常"小传统"。作为社会活动的一部分,中国古代人际传播总是深深地"嵌入"差序格局当中。
- 陈钢
- 关键词：人际传播乡土社会
- “人机交往”还是“人际交往”——读屏时代青少年的同伴互动被引量：9
- 2012年
- "读屏"成为了越来越多青少年的"常规动作"和"生动表情",青少年的同伴关系在种种屏幕面前也得以再造。电视屏幕为青少年展示了成人的后台景象,使青少年学习到许多人际交往模式以及相应的价值观念、行为方式。在网络虚拟世界中,青少年按照新的规则展开知识的传播、情感的交流、思想的撞击,学习如何同他人交往,并将这些交往技巧迁移到真实的社会情境中。手机作为"流动的现代性"的表征之一,重新结构着青少年的人际交往模式和社会关系网络。然而,青少年的社会需要不可能仅仅从抽象的"人机关系"中得到满足,"人机"关系自然不可能彻底取代"人际"关系。
- 陈钢
- 关键词：人际交往
- 喜剧与面具
- 2008年
- 陈钢
- 关键词：面具喜剧《诗学》文化现象祭祀仪式滑稽
- 反网络欺凌:儿童教育新主题被引量：10
- 2011年
- 随着互联网的发展,网络欺凌现象频现,它既是青少年之间传统欺凌方式在网络世界中的延伸,又具有新的表现形式和内涵,但同样会对儿童造成伤害。因此,反网络欺凌成为当下儿童教育的新主题。与传统形式相比,反网络欺凌更加需要家庭、学校和社会的通力协作。家庭方面应当更多地介入儿童教育,学校教育则必须重视媒介素养教育和心理辅导并举,而社会其他力量则可视为必不可少的补充。
- 陈钢
- 关键词：儿童教育媒介素养教育
- 论晚清媒介技术发展与传媒制度变迁
- 陈钢
- 关键词：媒介技术传媒制度传播习俗社会建构
- 父母在儿童网络素养教育中的角色分析被引量：1
- 2013年
- 在儿童网络素养教育中,家庭教育的作用空前凸显。父母需要充当好学习者、计划者、示范者、参与者、引导者和管理者等角色,本着与儿童共同协商、共同成长的原则,以支持分享的态度,对儿童的网络使用积极干预,从而培养儿童对网络信息的批判的解读能力和运用、善用网络的能力。
- 陈钢
- 关键词：父母角色网络素养教育
- 面对《条例》,媒体的三道难题
- 2008年
- 2007年4月24日，温家宝总理签署第492号国务院令公布了《中华人民共和国政府信息公开条例》。之后，很多文章从公民知情权或者透明政府的视角报道和评述这起意义重大的事件，认为《条例》的出台为切实保障人民群众的知情权监督权、规范政府的信息披露行为、建设规范化的服务型政府奠定了良好的制度基础。
- 陈钢
- 关键词：《条例》政府信息公开公民知情权媒体信息披露行为服务型政府
- 媒介技术变迁对儿童同伴关系的影响被引量：5
- 2010年
- 媒介技术变迁为儿童的同伴关系重新设定框架。在印刷术大量应用前,儿童间同质性较高。印刷术的发明使得大规模公共教育成为可能,在学校里儿童获得了在各种规则下与同伴相处的能力,形成了新的互动惯习。电视的出现既导致儿童同伴关系的相对疏离,又促进了儿童同伴亚文化的形成。网络为儿童提供了获取同伴关系的新型方式,扩充了儿童与同伴的交流模式。手机的技术特征使得儿童在同伴关系中"永远在线",扩大了儿童的私人空间。
- 陈钢
- 关键词：儿童
- 俯视效应与技术支持——关于电视喜剧小品走红的另一种思考
- 2008年
- 作为一种以演员为中心，以地域色彩为特征的独立的艺术样式，喜剧小品的流行已是不争的事实，甚而可以说已到了“无小品不成晚会”的地步。即使在拥有最大受众群体的“春晚”上，喜剧小品也占有不可撼动的地位，赵本山一次又一次顶着小品王的蓝布帽收获大奖，便是最好的证明。当然，除了赵本山，我们还可以列出一长串大家耳熟能详的小品明星名单。，
- 陈钢
- 关键词：喜剧小品电视艺术样式受众群体戏剧教育
