陈莉
- 作品数：137 被引量：656H指数：14
- 供职机构：江西师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省社会科学规划项目浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教经济管理更多>>
- 从谢冰心到秦文君——中国儿童文学中的女性主体意识
- 女性主体意识是女性文学的一个核心问题。作为20世纪女性文学的一个重要组成部分，中国女性儿童文学所透现出的女性主体意识，联结着女性作家、女孩角色和少女读者的性别体验与生命认知。但是，这些参与并推动了中国儿童文学现代化进程的...
- 陈莉
- 关键词：儿童文学女性主体意识女性作家当代文学
- 文献传递
- 私立幼儿园品牌传播策略研究——以ET国际幼儿园为例
- 学前教育是国民教育体系的重要组成部分，也是各级各类教育中较为薄弱的环节，存在教育资源不足、“入园难”等问题。政府也采取了一系列的措施来促进学前教育的发展。应政策导向和市场需求，在北京地区，各类幼儿园正在快速地建设之中，私...
- 陈莉
- 关键词：学前教育学校管理品牌传播策略
- 在“非典型肺炎”流行期间高校学生焦虑状况和应付方式的相关研究
- 目的：探讨在“非典型肺炎”流行期间高校学生焦虑状况及其与应付方式之间的关系。 方法：对江西某高校316 名本科生及研究生施测了焦虑自评量表和应付方式问卷。 结果：1.“非典”期间高校学生的焦虑水平远远高于全国...
- 陈莉
- 关键词：非典型肺炎高校学生焦虑水平
- 文献传递
- 特殊教育教师工作要求与职业倦怠:心理控制源的中介作用被引量：13
- 2014年
- 目的:考察心理控制源在特殊教育教师工作要求与职业倦怠间的中介作用。方法:整群抽取252名特殊教育教师接受量表测量。结果:(1)工作要求与职业倦怠存在显著的性别差异;(2)相关分析表明,工作要求、职业倦怠与心理控制源之间呈显著相关;(3)心理控制源在工作要求与职业倦怠间起着中介作用;独立的中介效应检验中,三种控制源(内控性、有势力的他人、机遇)在工作要求与职业倦怠间都起着部分中介作用;综合模型中,工作要求主要通过有势力的他人这一中介与职业倦怠产生联系,同时也与职业倦怠间存在直接效应。结论:心理控制源是工作要求预测职业倦怠的部分中介因素。
- 陈莉李文虎
- 关键词：特殊教育教师职业倦怠心理控制源中介作用
- 网络空间与现实生活的整合被引量：1
- 2002年
- 网络时代的人们同时面对现实和虚拟两个空间,只有将网络空间与现实生活整合起来才会对一个人的身心有益。实现网络空间和现实生活的整合策略。
- 陈莉
- 关键词：网络空间生活环境心理健康
- 医生的职业倦怠与其背景性因素的关系研究被引量：21
- 2007年
- 目的探讨医生的职业倦怠与其背景性因素的关系。方法采用医生职业倦怠量表对84名医生施测。结果①职业倦怠是指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合症,医生存在一定程度的职业倦怠。②科室、职称、性别和工作年限是影响职业倦怠的主要背景性因素。外科医生职业倦怠最为严重,20年以上的工龄是医生职业倦怠最严重的阶段;不同性别、职称的医生职业倦怠程度不同,男性医生职业倦怠较严重,主任医师的个人成就感高。
- 郑飞中陈莉
- 关键词：医生职业倦怠
- 一个词的张力 一堂课的启发
- 2007年
- 据说，法语appfivoser一词是“驯养、驯服”的意思，见到这个词，我们不由自主地就会想到驯兽师调教下的狮子、家养的禽类……那些征服与被征服的过程和征服者胜利、被征服者归顺的结局。但是，字词以不同的方式排列组合，犹如被置入万花筒里的彩色碎片，在万千变化的图案中使你不得不惊叹它潜在的魔力。当圣埃克苏佩里把appfivoser一词嵌入自己的故事与语境时，它亦不再是词典里依次排列略显干巴的注解。
- 陈莉
- 关键词：万花筒字词
- 工作要求、控制源与医学院校辅导员职业倦怠的相关研究被引量：5
- 2010年
- 目的:探讨工作要求、控制源与医学院校辅导员职业倦怠的关系。方法:采用问卷调查的形式在浙江、江西两省随机抽取255名医学院校辅导员进行测试。结果:1.医学院校辅导员整体的职业倦怠水平低于中间值;2.辅导员的性别与所在学校类别是影响其职业倦怠的主要背景性因素;3.外控性辅导员更易产生职业倦怠;4.机遇、工作要求、内控性、有势力他人对职业倦怠有预测作用。结论:工作要求、控制源与医学院校辅导员职业倦怠有密切关系。
- 陈莉
- 关键词：医学院校辅导员职业倦怠控制源
- 课堂因创新而精彩——“基础教育跨越式发展创新试验”课题撷英
- 2005年
- 跨越式试验的总体目标是要改变当前教育信息化进程中“大投入没有大产出、高投资没有高效益”的不正常现象。在完全不增加课时、不增加学生课业负担的前提下，力图通过信息技术与课程的深层次整合，大幅度提升教学质量与效率，从而实现基础教育的跨越式发展。大幅提升教学质量与效率表现在三个方面：
- 何克抗余胜泉张文兰吴娟林君芬马宁陈杰刘志波陈玲徐红凯王光生陈莉周凤琴谢非郑良栋乔爱玲曹小明王静赵美琪
- 关键词：基础教育跨越式发展教育信息化教学目标
- 奇妙[的]歌手
- 2005年
- 这是“网络环境下的基础教育跨越式发展试验”项目中的一堂教学研究课，课上教师利用网络的优势，充分体现了“自由”学习和学生的主体地位。本课的教学模式是一种常态化的教学模式，这样的长期坚持才能使学生有如此活跃而敏捷的思维，对阅读和写作有浓厚的兴趣，并能够轻松地用文字来表达自己的思想和情感。
- 马连君陈莉余胜泉
- 关键词：教学设计教学模式教学目标语文教学
