陈立
- 作品数：7 被引量：32H指数：4
- 供职机构：陕西师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 冲突与挣扎:我国残疾人高等教育研究特征之统计诠释被引量：1
- 2013年
- 运用文献计量学原理和方法,对2000-2011年国内核心期刊所刊发关于残疾人高等教育的论文进行统计分析。结果显示:我国残疾人高等教育研究论文总量小、受国家经济、政策波动大,来源期刊单一、非教育类期刊关注不足,核心作者群尚未形成、不同机构间人员交流合作少,研究主题呈偏态分布、重理论轻实践,文献引文水平低,基金论文率低。因此未来研究应该拓宽论文来源期刊、优化研究队伍、拓展研究主题、拓宽研究视野,加大基金资助力度。
- 陈立赵微
- 关键词：残疾人高等教育
- 我国数学学习困难研究现状述评被引量：10
- 2013年
- 采用Bicomb及SPSS软件对我国近三十年来有关数学学习困难研究的核心文献进行关键词词频分析、共词分析,结果表明:目前研究主要集中于亚型分析、认知加工机制、成因、诊断评估、教育干预五个热点问题。同时存在操作定义不一致,亚型、核心缺陷不明确,鉴别模式存争议,评估标准、方法不统一,成因探讨分歧大,干预研究较滞后,研究领域较狭窄等不足。因此,未来研究应科学界定数学学习困难、完善其评估体制,深入研究其成因及核心缺陷,拓宽研究领域,开展数困儿童综合干预研究。
- 陈立赵微
- 关键词：数学学习困难可视化知识图谱
- 我国学习障碍早期干预研究进展及存在问题探究被引量：2
- 2013年
- 学习障碍一直是我国不同领域研究者关注的课题,通过查阅分析我国近二十年来在学习障碍早期干预研究方面的文献,发现研究者在医学、教育学、心理学等方面都展开了大量的实证研究,取得了一些成绩,但仍然存在许多不足。统一学习障碍研究的相关概念、完善学习障碍儿童的评估体制、开展综合干预研究、科学界定干预措施的适用范围、开展集体干预研究,将是未来研究的关注点。
- 陈立
- 关键词：早期干预
- 幼师生主动性人格与融合教育忧虑的关系:融合教育效能感、态度的中介作用被引量：6
- 2020年
- 为探讨幼师生主动性人格、融合教育效能感、融合教育态度和融合教育忧虑的关系,采用主动性人格量表、融合教育效能感量表、融合教育态度量表、融合教育忧虑量表对川、陕、冀、皖地区672名幼师生进行调查,结果发现幼师生主动性人格、融合教育效能感、融合教育态度两两之间显著正相关;幼师生主动性人格、融合教育效能感、融合教育态度分别与融合教育忧虑显著负相关;幼师生融合教育效能感、融合教育态度在主动性人格和融合教育忧虑间起多重中介作用。以上结果对于缓解幼师生融合教育忧虑,增强对融合教育环境的适应力具有重要价值。
- 陈立赵微赵微
- 关键词：主动性人格
- 幼师生融合教育素养现状及与融合教育效能感关系的调查研究被引量：6
- 2021年
- 采用教师融合教育素养调查量表和教师融合教育效能感调查量表对川、陕、冀、皖地区672名幼师生进行调查,结果发现幼师生融合教育素养处于中等水平,并受性别、年级、家庭来源、特殊教育课程学习与实践参与等变量影响;幼师生融合教育素养和融合教育效能感呈显著正相关,并对其有显著的预测作用。因此,基于学前融合教育发展迫切需要,高等院校学前师范教育应从培养目标、培养模式、课程教学等方面探索与改革幼师生职前培养体系,促进其融合教育素养和融合教育效能感的发展。
- 陈立
- 关键词：幼师生
- 徘徊与挣扎:我国高等特殊教育研究的特征被引量：7
- 2013年
- 运用文献计量学原理和方法对2000～2011年国内核心期刊刊发的关于高等特殊教育的论文,分别从文献量与时间、刊物、作者、主题、研究方法、基金资助等维度进行统计分析。结果显示:我国高等特殊教育研究论文总量小,受国家经济、政策影响而波动大,期刊来源单一、非教育类期刊对其关注不足,核心作者群尚未形成、普通院校对研究重视不足、西部地区研究滞后,研究主题呈偏态分布、重理论而轻实践,研究方法意识薄弱、实证类方法应运不足,基金论文率低。因此,未来研究应该拓宽论文来源期刊、优化研究队伍、拓展研究主题、改进研究方法,加大基金资助力度。
- 陈立赵微
- 关键词：高等特殊教育
- 我国残疾人就业问题研究热点透视
- 2013年
- 采用Bicomb及SPSS软件对从我国三十年来有关残疾人就业问题研究的文献的关键词进行词频分析、共词分析,结果表明我国残疾人就业问题研究集中于残疾人就业现状及政策研究、残疾人就业影响因素研究、农村残疾人就业研究三大领域,具体聚焦于残疾人就业价值、就业途径、职业教育、就业保障体制、劳动就业权法律保障、就业影响因素调查、社会排斥、农村残疾人就业等八个热点问题。
- 陈立
- 关键词：残疾人就业知识图谱
