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陈晓陆

作品数:2 被引量:26H指数:2
供职机构:南京师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”江苏省政府留学基金更多>>
相关领域:文化科学历史地理经济管理更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇影子
  • 2篇影子教育
  • 2篇教育
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导机构
  • 1篇对校
  • 1篇学校辅导
  • 1篇学校化
  • 1篇学校教育
  • 1篇教育组织
  • 1篇机构化

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇陈晓陆
  • 1篇程天君

传媒

  • 1篇教育学报

年份

  • 2篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
冲突与合作:辅导机构与学校的关系研究
补习教育,是一种伴随主流教育系统的存在而存在、规模和模式随主流系统变化而变化的教育活动,像主流教育的影子,故又名影子教育。影子教育热潮席卷全球,成了牵动千家万户的热门话题;辅导机构作为实施影子教育的组织,亦在随影子教育的...
陈晓陆
关键词:学校教育影子教育教育组织
文献传递
杂乱有章:辅导机构学校化与学校辅导机构化——兼对校外“辅导热”的社会学分析被引量:23
2014年
从近代学校的兴起到学校系统在工业化国家的确立再到其他国家的仿效,公共大众学校教育在全球推广普及。然学校教育对学业成绩的残酷投注而其自身在提升学业成绩上的能力不足,驱使家庭购买大量校外辅导及相关服务以助子女取得学业佳绩,这在一些国家业已成为学校教育的制度化组成部分。通过效法并补充学校教育同时辅以世界教育文化的助推,课外辅导(影子教育)得以在全球扩张并挑战着学校教育。辅导机构有望成为教育组织系统的有机构成;学校在课程设置、运作管理等方面亦呈现与辅导机构相似、兼容之端倪。学校与辅导机构在明争暗合中形影游移、界限模糊,衍生一种混合型教育组织或有可能。依此而论,消除校外"辅导热"大抵是个伪命题。
程天君陈晓陆
共1页<1>
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