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陈晓斌

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇贫困大学生
  • 1篇自我同一性
  • 1篇现代教学
  • 1篇现代教学模式
  • 1篇教育
  • 1篇教育领域
  • 1篇教育意识
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇华南师范大学

作者

  • 2篇陈晓斌
  • 1篇林少惠
  • 1篇朱秋莹
  • 1篇陈俊

传媒

  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇科学教育

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论现代教学模式的技术化特征
2006年
陈晓斌
关键词：现代教学模式教育领域教学活动教育意识课程设置
潮汕贫困大学生自我同一性与个人评价的关系被引量：6
2009年
目的:探讨潮汕贫困大学生自我同一性与个人评价的关系。方法:方便选取接受"广东潮人海外联谊会"资助的潮汕地区贫困大学生205名,用大学生自我同一性量表(EOM-EIS-2)和个人评价问卷(PEI)进行积差相关分析以及典型相关分析。结果:潮汕贫困女大学生自我同一性的弥散性得分高于男大学生[(53.2±10.8)vs.(49.6±12.0),P<0.05];自我同一性与个人评价的典型相关为0.63,弥散型、排他型与个人评价多个维度负相关(r=-0.20～-0.44,均P<0.05),成就型与个人评价各维度均呈正相关(r=0.18～0.49,均P<0.01)。结论:贫困大学生自我同一性与个人自我评价关系密切。
林少惠陈晓斌朱秋莹陈俊
关键词：自我同一性贫困大学生
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共1页<1>
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