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陈文斌
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10
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湖北省宜都市教研室
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相关领域:
文化科学
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湖北省宜都市...
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陈文斌
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湖北教育(科...
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2篇
1999
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换个思路教《溶解》
1999年
以往教学《溶解》这课时,教师一般采用下面的教法:先尝一杯“水”,发现是咸的却又看不到盐,引出几个有待研究的问题,例如:“化了”是怎么回事,然后引导学生观察高锰酸钾溶解的全过程,即:刚放入水里是什么情况;搅拌一下后是什么情况;较长时间搅拌后是什么情况;静止一会儿后又是什么情况。
陈文斌
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全过程
高锰酸钾
关于设计有结构的材料的问答
1999年
自然课十几年改革最突出的成果体现在教学方式上,就是不再是让学生重复现成的结论,而是要让他们像科学家那样“真刀真枪”地去搞科学,从实践活动中收集事实、整理事实、形成概念、探求规律。
陈文斌
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自然课
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果实
《吹泡泡》
自然观
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