陈德康
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：西南科技大学信息与控制工程学院更多>>
- 相关领域：电气工程自动化与计算机技术文化科学电子电信更多>>
- 应变式传感器寄生效应分析
- 2004年
- 应变式传感器的寄生效应是影响传感器精度的重要因素。寄生效应是由于安装接触表面微观上的尖点、微粒等引起的非线性形变造成的 ,其对传感器精度的影响程度是不可预知且易改变的 ,难以进行模拟分析。文中提出了运用有限元分析法 ,将接触表面微观状况的变化用不同约束来模拟 ,其敏感部位应力差值可以反映寄生效应的大小。同时 。
- 李俊国陈德康
- 关键词：应变式传感器寄生效应有限元分析
- 《电力电子技术》教学方法探讨
- 2002年
- 电子技术包括信息电子技术和电力电子技术两大分支,通常所说的模拟电子技术和数字电子技术都属于信息电子技术。电力电子技术是应用于电力领域的电子技术,具体的说,就是使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术(简称电力变换)。电力电子技术所变换的"电力",功率可以大到数百Mw甚至GM,也可以小到数W甚至1W以下。通常所用的电力有交流和直流两种。从公用电网直接得到的电力是交流,从蓄电池和干电池得到的电力是直流。从这些电源得到的电力往往不能直接满足要求,需要进行电力变换,电力变换通常可分为四大类,即交流变直流,直流变交流,直流变直流和交流变交流。交流变直流称为整流,直流变交流称为逆变。直流变直流是指一种电压(或电流)的直流变为另一种电压(或电流)
- 陈德康
- 关键词：电力变换波形分析数字电子技术电力电子电路模拟电子技术电力电子器件
- 晶体管(BJT)饱和与放大状态的简便判别法
- 2002年
- 无论是电专业的学生还是非电专业的学生,在学习电子技术课程中,常常需要判别晶体管是工作在饱和、放大还是截止状态。由于截止状态的判别比较简单,所以本文只对几种典型电路中的晶体管是工作在饱和还是放大状态提出简便判别方法,目的是想通过估算而迅速得到结果。一、典型电路 1、在图1中,基极电流IB≈（Vc）/（Rb）,临界饱和基极电流IBS≈Vc/β·Rc。若IB>IBS,即（Rb）/（Rc）<β,则BJT饱和。若IBS<IBS,即（Rb）/（Rc）>β,则BJT为放大状态。 2、在图2中,因为VB≠Vc,为了判别方便,可把图2等效为图3的形式来处理。根据图2,图3中IB相等的条件,可得Rb’=（Rb·Vc）/VB仿图1可得如下结论: 若（Rb）/（Rc）<p,则BJT饱和;若（Rb）/（Rc）>β,则BJT为放大状态。 3、在图4中,IB≈Vc/（Rb+B·Re）,IBS=Vc/B（Re+Re）,若IB>IBs,即Vc/（Rb+β·Re）>Ve/β（Re+Re）,经化简后可得（Rb）/（Rc）<β,则BJT饱和。
- 薛文成陈德康
- 关键词：晶体管典型电路电子技术课程基极电流非电专业
- 电工学理论教学探索被引量：1
- 2003年
- 电工学是技术基础课,不同于数学、物理等理论基础课。主要是分析以前学过的物理概念、理论在电工及电子电路中的应用,而且是实践性很强的一门课。所以理论联系实际,要注重实践环节,要让学生在学习中树立工程意识,学会处理工程问题的方法,为学习后续课程及拓宽知识面打下必要的基础。
- 陈德康
- 关键词：电工学理论教学课堂讨论多媒体教学
- 电工学实验教学探索
- 2004年
- 电工学是高等学校为非电类专业学生开设的一门应用性的技术基础课，是自然科学与电工、电子工程领域间的桥梁。其主要内容是电工、电子学科中已经成熟的并具有普遍意义的基本理论、基本分析方法和基本技能，是一门理论与实践紧密相关的课程，同时也是广大非电类专业学生唯一的一门电类学科的技术基础课程，学生在学习中要认识电气技术、电子技术以及与相关科学内在的联系，了解电工电子的发展前景和应用潜力，并获得电工、电子基本应用技能的实践训练。
- 陈德康
- 关键词：电工学实验教学课程设计
- 间接直流变换电路中斜坡补偿电路的设计被引量：2
- 2004年
- 对变换器的不同工作模式进行了分析和比较 ,指出了其采用电流控制的优点及存在的问题 ,具体设计并实现了斜坡补偿电路。
- 陈德康罗碧华
- 关键词：变换器电流控制斜坡补偿
- 并口串行通信控制技术扩展
- 2004年
- 为了充分开发利用微型计算机各端口的通信控制方式 ,介绍一种在VB6 .0环境下让微机并口实现串行通信的技术。在VB6 .0环境下 ,在通信控制软件中加入专用模块 ,配上相应程序 ,可实现微机并口串行有确认通信控制 ,该技术可以使微机并口具备串口特性 ,扩展并口应用领域。
- 刘泾陈德康赖成光
- 关键词：链接库传递函数微型计算机数据输出
