陈小萍
- 作品数：42 被引量：204H指数：6
- 供职机构：咸阳师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：咸阳师范学院科研基金陕西省教育厅科研计划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
- 小学生移动学习工具使用现状及内容差异分析被引量：2
- 2018年
- 移动学习工具在小学生中的使用现状受到社会各界的普遍关注。本文采用问卷法对陕西关中地区三所小学的移动学习工具使用状况进行调查。结果发现,信息资源、感知有用性和使用态度三个维度在人口学变量上均存在不同程度的差异。据此本文提出净化信息源、有针对性地推送资源及提高学习工具交互性等应对措施,以改善当前移动学习工具使用的不良局面。
- 安龙徐波陈小萍
- 关键词：小学生
- 大学生学业自我效能感与学习策略、学业归因的关联被引量：1
- 2023年
- 采用方便抽样法在陕西某高校抽取924名大学生,采用大学生学习策略问卷、多维度-多归因量表、学业自我效能感量表进行问卷调查,结果表明:在学习策略上,元认知策略与情感策略能显著预测大学生学业自我效能感;在积极归因上,能力积极归因和努力积极归因显著正向预测大学生学业自我效能感,情境积极归因显著负向预测大学生学业自我效能感;在消极归因上,努力消极归因和运气消极归因显著正向可以预测学业自我效能感,能力消极归因负向显著可以预测学业自我效能感。为了提升大学生的学业自我效能感,要注重大学生元认知策略和情感策略水平的提升;当学业获得成功时,要引导学生把结果归因于不懈努力和自身的学习能力;在学业遭遇失败时,可引导学生把结果归因于机遇不好和努力不够。
- 陈小萍钱海娟李玲
- 关键词：学业自我效能感学业归因大学生
- 父亲协同教养对儿童亲社会行为的影响：安全感和人际信任的链式中介作用被引量：39
- 2019年
- 目的:探讨儿童安全感和人际信任在父亲协同教养与儿童亲社会行为间的链式中介作用。方法:采用父亲协同教养问卷、亲社会行为量表、儿童人际信任问卷、安全感量表对432名中小学生进行调查。结果:①相关分析显示父亲协同教养、安全感、人际信任与儿童亲社会行为两两之间存在显著正相关。②安全感和人际信任分别在父亲协同教养与儿童亲社会行为间起中介作用;安全感和人际信任在父亲协同教养与儿童亲社会行为间起链式中介作用。结论:父亲协同教养除了直接影响儿童亲社会行为外,还通过安全感和人际信任的链式中介作用间接影响儿童亲社会行为。
- 陈小萍安龙
- 关键词：亲社会行为人际信任安全感儿童
- 大学生反刍思维与自杀意念的关系:情绪疲惫的中介作用被引量：1
- 2021年
- 4研究了情绪疲惫在大学生反刍思维和自杀意念之间的中介效应。采用反刍思维量表、Beck自杀意念量表和情绪疲惫量表对798名大学生进行调查。结果显示:(1)反刍思维、自杀意念和情绪疲惫两两之间均有显著正相关;(2)情绪疲惫在反刍思维和自杀意念之间起部分中介作用(ab=-0.07,95%CI:-0.12~0.02)。研究表明反刍思维既可以直接影响自杀意念,也可通过情绪疲惫产生间接影响。
- 安龙陈小萍宁金平徐波丁峻
- 关键词：反刍思维自杀意念
- 陕西农村留守老人亲子支持对主观幸福感的影响被引量：2
- 2017年
- 为了探讨农村留守老人亲子支持、自尊与主观幸福感的关系,以266名农村留守老人为被试对象,用亲子支持问卷、自尊量表和主观幸福感量表进行调查。结果显示:(1)主观幸福感与老人接受支持、给予支持、自尊均呈显著正相关(P﹤0.01);自尊与老人接受支持、给予支持也呈显著正相关(P﹤0.01)。(2)自尊在接受支持与主观幸福感之间起部分中介作用,自尊在给予支持与主观幸福感之间起完全中介的作用。
- 陈小萍安龙
- 关键词：农村留守老人自尊主观幸福感
- 大学生双性化人格对主观幸福感的影响:社会支持的中介作用
- 2019年
- 为了探讨大学生双性化人格对主观幸福感的影响机制,本研究使用贝姆性别角色量表、主观幸福感量表、社会支持评定量表,按照方便抽样的原则,选取陕西省高校的350名在校大学生进行了问卷调查,结果表明:(1)大学生主观幸福感与双性化人格、社会支持呈极其显著相关;(2)在大学生双性化人格对其主观幸福感影响的机制中,社会支持起部分中介作用。
- 陈小萍高敏
- 关键词：双性化人格主观幸福感社会支持大学生
- 质性研究在留守妇女研究中的应用被引量：1
- 2009年
- 基于以往文献,在系统地阐述了质性研究的基础上,探讨了其在留守妇女研究问题上应用的步骤、优势及缺陷,进而明确了质性研究在留守妇女研究中的意义。
- 陈小萍
- 关键词：留守妇女
- 建构主义:新课程改革的灵魂被引量：17
- 2009年
- 目前,我国基础教育新课改在推行中面临诸多问题。问题的解决需要对建构主义理论五个方面进行全景式解读和借鉴,即知识观、学生观、教学观、评价观、情境观。这五个方面缺一不可,并将其做为新课改的理论依据和蓝图,课程改革方能取得实效。
- 崔岐恩钱海娟陈小萍
- 关键词：建构主义全景式课程改革
- 群体互动视角下校园欺凌现象分析及干预策略被引量：6
- 2019年
- 近年来,校园欺凌现象逐渐引起了教育部门和社会公众的关注。校园欺凌指以校园为背景发生的欺凌事件,包括身体、言语、关系、网络各个层面的攻击[1-2]。在欺凌事件中主要涉及欺凌者、被欺凌者及旁观者三方。欺凌事件对欺凌者、被欺凌者及旁观者都会造成不同程度的消极影响和伤害[3-4]。
- 陈小萍钱海娟高敏
- 关键词：暴力精神卫生
- 他山之石 可以攻玉——阅读在数学教学中的运用被引量：1
- 2009年
- 数学教学中无论是概念教学、计算教学还是逻辑推理教学都会用到阅读。很多数学教师在平日的教学中，常常认为阅读与数学没有多大关系，从而忽视了对学生数学阅读能力的培养；很多学生也认为阅读只与语文有关，所以在思想上不够重视，没有养成良好的数学阅读习惯。其结果是学生不爱看数学书，读不透数学问题，不能灵活、准确地提取有用的数学信息。因此．我们要将阅读引入数学教学，将阅读贯穿于数学教学的全过程。
- 陈小萍
- 关键词：数学教学感悟
