陈安福
- 作品数：28 被引量：37H指数：4
- 供职机构：四川教育学院教育系更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题中国教育学会“十一五”教育科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 多角度深入理解教师专业发展动力被引量：2
- 2012年
- 解决教师专业发展动力问题，首先要正确、全面、深刻认识教师专业发展。改革开放以来，教师专业发展经历了几个阶段：上世纪70年代末80年代初，主要抓教师教材过关，以后发展到教师学历达标，但由于多方面的原因，当时的学历达标只是学科专业知识达标 ,
- 陈安福
- 关键词：教师专业发展学科专业知识教师学历动力问题
- “三维七段”单元教学：建构新型课堂的突破路径被引量：2
- 2013年
- 深入推进新一轮课程改革，教师的教育理念和教学行为必须实现由应试教育向素质教育的转变。但在实施高中新课程的过程中，我们遇到了诸多困扰和难题：如何将课堂还给学生？如何从“以讲为主”转变为指导学生自主、合作、探究学习？三维目标如何实施和达成？
- 祝长水熊丽华肖勇刘能陈安福
- 关键词：单元教学课堂高中新课程课程改革素质教育
- 高中地理学科阅读指南
- 2021年
- "通过阅读来学习"已成为21世纪国内外教学改革关注的一个热点。苏霍姆林斯基说:"不会阅读的学生是潜在差生。"有研究表明1-12年级学生的阅读能力和认知能力成积极的正相关;80%学习成绩不佳的学生都表现出阅读不佳;缺乏最基本的阅读能力的学生就缺乏最基本的学习能力;学生的阅读素养与学习成绩及未来发展具有较大关联性。阅读能力是学生的基本学习能力,是学生的终身学习能力。
- 周长蓉陈安福
- 关键词：学科教学改革苏霍姆林斯基终身学习能力差生
- 学科教学渗透心理健康教育的实践研究被引量：4
- 2014年
- "学科教学渗透心理健康教育实践研究"围绕学科教学渗透心理健康教育(以下简称"心育")问题,以"人本关爱"的教育思想为引领,以课堂教学"五系统"理论为指导,从"五个维度"探寻心育渗透策略,践行"三维七段"单元教学,促进心育渗透在学科教学中的落实。
- 祝长水陈安福王本书林曼丽闫翼明
- 关键词：学科教学心理健康教育
- 育德育心 育心养德——四川省华阳中学特色德育模式探索被引量：6
- 2012年
- 德育与心育脱节，是导致当前学校德育低效甚至无效的重要原因。针对于此，我们华阳中学选择了从“人”的教育解读入手，围绕“人本关爱的育心文化”建设，将心育与德育结合，确立了“育德育心，育心养德”的德育核心价值和力量取向。
- 祝长水陈安福王本书宋玉平方义康
- 关键词：学校德育心育教育
- 中学生德智体综合评定方法初探——关于改进思想品德评定方法的设想
- 1988年
- 如何科学地评定中学生的思想品德以及它的整个表现?这是中学教育亟待解决,也是教育心理学应该研究的一个问题.学校政治思想工作要科学化,加强精神文明建设,促进学生的健康成长,就应该探讨并解决这个问题.一、中学生思想品德评定改革的必要性学校应该对学生德、智、体、美、劳几个方面的表现进行全面的评定.但目前的评定一般只有学习成绩和品德评语两部分,未能反映对学生全面评定的要求.
- 陈安福
- 关键词：综合评定法德智体自我评定教师评定
- 道德内化过程的心理矛盾及其教育被引量：4
- 1994年
- 道德内化过程的心理矛盾及其教育四川教育学院陈安福外在的社会道德规范如何才能转化为学生的思想品德？国外许多心理学家用道德内化理论来解释说明这一过程。近几年，国内也对道德内化问题展开了讨论，但对“道德内化”一词的理解与使用并不一致。一种是指社会道德规范内...
- 陈安福
- 关键词：道德内化社会道德规范教育心理矛盾为道
- 试从管理心理分析中小学组织结构及其特点被引量：1
- 1987年
- 组织是不断发展的,人们对组织的认识也是不断深化的。传统组织理论强调集权、分工、责任和纪律,它不重视人,不考虑职工的心理因素。现代组织理论把组织看成是一个复杂的系统,它是由若干“子系统”所组成,包括结构、技术,心理等因素。不仅要看到组织内各个“子系统”之间的相互关系,还应看到组织是一个不断与外部环境进行交换的开放系统,是一个动态组织。例如,学校内部有教学系统政工系统、后勤系统等。这些系统相对独立而又相互联系,构成有机运转整体。同时,学校组织是处于一定的社会环境之中,它受到社会环境的影响与制约。譬如社会的经济、政治、文化、乃至人口、民族、社会心理等因素都会对学校组织产生影响。现代心理学组织理论认为,组织是一个社会心理实体。
- 陈安福
- 关键词：心理分析角色期待信息沟通学校领导者
- 中小学生道德认识过程的特点被引量：1
- 1982年
- 中小学生道德认识过程的特点．是就与他们学习文化科学知识的认识过程相比较而言。我们要做好学生的思想教育工作，形成学生正确的道德认识．就必须研究这些特点，按照这些特点对学生进行思想品德教育。
- 陈安福
- 关键词：学生道德文化科学知识思想教育工作思想品德教育道德认识好学生
- 三维七段:优教育人路径探索被引量：3
- 2012年
- 如何突破制约课堂教学变革的瓶颈,探索实施高中新课程的有效教学路径?基于"优教育人"教育理想的课改诉求,构建运行"三维七段"单元教学模式,其最大的原创性意义在于:将"三维"教学目标转化为"三维"的教和"三维"的学,使课堂教学从向学生传递知识、发展智力层面,提升到关注学生的精神世界,促进人的全面、和谐发展的新高层面。
- 陈安福祝长水王本书熊丽华
- 关键词：教育人教育思想模块教学教学过程
