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陈功

作品数:30 被引量:56H指数:5
供职机构:广西经贸职业技术学院更多>>
发文基金:广西壮族自治区哲学社会科学规划新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理医药卫生社会学更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 24篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇医药卫生
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主题

  • 23篇体育
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  • 11篇院校
  • 10篇高职院校
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  • 4篇体育课程
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  • 4篇高职院校体育
  • 3篇体育教学
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  • 3篇文化
  • 3篇校园体育
  • 3篇校园体育文化
  • 3篇民族传统
  • 3篇民族传统体育
  • 3篇民族传统体育...

机构

  • 28篇广西经贸职业...
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  • 4篇广西民族师范...
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇桂林师范高等...
  • 1篇广西工商职业...

作者

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  • 1篇黄晨华
  • 1篇郭震
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  • 1篇莫伟彬
  • 1篇潘元生
  • 1篇陆荣瑞
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  • 1篇胡江平

传媒

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年份

  • 1篇2024
  • 3篇2020
  • 7篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2012
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
罗汉果黄酮干预运动大鼠骨骼肌FLK-1及BFGF表达的影响被引量:2
2020年
目的:探讨补充罗汉果黄酮对训练大鼠腓肠肌FLK-1及BFGF mRNA及蛋白表达的影响。方法:将50只大鼠随机分为安静对照组、运动对照组、运动+低、中、高剂量罗汉果黄酮组,各训练组大鼠进行为期6周的力竭游泳训练并给予低、中、高剂量组不同剂量的罗汉果黄酮后(给药6周,每周6 d),采用RT-PCR和Western Blot法测定大鼠腓肠肌FLK-1及BFGF mRNA及蛋白表达。结果:腓肠肌ME组FLK-1 mRNA及蛋白表达均高于NC组,腓肠肌MGFM和MGFH组FLK-1 mRNA表达高于ME组,腓肠肌MGFH组FLK-1蛋白表达高于ME组,腓肠肌ME组BFGF mRNA及蛋白表达均高于NC组,MGFH组BFGF mRNA表达高于ME组,MGFM和MGFH组BFGF蛋白表达高于ME组。结论:力竭训练引起大鼠腓肠肌FLK-1及BFGF mRNA及蛋白表达存在差异性,补充罗汉果黄酮增加了肌肉组织供血能力和提高氧运输能力,从而有利于提高大鼠的运动能力。
陈功莫伟彬李国峰
关键词:腓肠肌FLK-1BFGF
广西高职院校校园体育文化的内涵建设
2013年
随着时代的不断发展,我国的国民经济在不断的提高,为了与世界接轨,我国在教育方面也在不断地进行着改革。在文化课进行改革的同时,体育教学也是不容忽视的,体育教学在高职院校的教学中占有着十分重要的地位。本文就以我省高职院校校园体育文化的内涵建设进行分析探讨。
陈功
关键词:高职院校校园体育文化
中越边境跨境族群留守儿童心理健康监测及体育干预研究
2019年
以中越边境跨族群留守儿童为研究对象,采用实地考察、问卷调查等研究方法对这些留守儿童展开心理监测,结果发现:中越边境跨境族群留守儿童的心理健康状况不容乐观,学生们的情感表达、人际交往均存在一定问题,性格缺陷状况普遍存在,积极推动体育干预能够有效改变这种现状。
陈功
关键词:留守儿童体育干预
论高职院校体育教育个性化课程体系的构建被引量:7
2013年
通过对高职院校体育教育课程体系的现状分析,与我国现今高职体育教育的特点相结合的情况下,提出要把握高职教育的培养目标,将体育课程进行科学化设置,将教学内容和教学方法进行深化改革。并且根据有关体育教育培养目标的需求,用科学的理论指导构建高职体育教育个性化课程体系。
陈功
关键词:高职院校体育教育个性化课程
校园体育文化建设存在的问题及对策
2014年
校园体育文化是在体育教学实践活动中逐渐形成的,并且积累了丰富的体育观念和体育意识。校园体育文化对促进学生的身心健康发展和综合素质的提高有着重要的作用,然而在一些学校,校园体育文化建设还存在一些问题,需要学校与教师找出相应的策略加以解决,从而促进校园体育文化的建设。
陈功
关键词:校园体育文化
高职院校体育课程体系改革探讨被引量:5
2013年
高职院校体育课程体系改革是适应学院技术人才培养需求的举措。通过调查发现,体育课程体系存在职业导向性不强、教学思想陈旧、教学内容单一、理论课程教学缺失等问题。建议体育课程体系改革应树立正确的教学思想,明确教学目标,完善体育课程内容体系,并通过职业模拟训练有针对性地解决问题、完善措施。
陈功
关键词:高职院校体育课程体系
不同运动强度对中老年男性2型糖尿病患者血糖、血脂等指标的影响被引量:6
2019年
目的比较不同运动强度对中老年男性2型糖尿病患者血糖、血脂等指标的影响。方法将受试者分为对照(CG)组、小强度运动(SIEG)组、中强度运动(MIEG)组及混合强度运动(MIIEG)组,SIEG组进行60%最大心率强度的运动,MIEG组进行(75~80)%最大心率强度的运动,MIIEG组进行20min60%最大心率+30min(75~80)%最大心率+10min60%最大心率的运动。各组每周运动3次,每次50~60min,运动12w。运动干预前后分别对受试者进行血糖、血脂指标的测试。结果SIEG组干预后空腹血糖(FBG)及总胆固醇(TC)明显下降(P<0.05);MIEG组干预后糖化血红蛋白(HbA1c)、FBG、TC明显下降,高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)显著升高(P<0.05);MIIEG组干预后HbA1c、FBG、空腹胰岛素(INS)、三酰甘油(TG)、TC、LDL-C、餐后2h血糖(PBG)均显著下降(P<0.05,P<0.01),HDL-C显著升高(P<0.01)。结论每周3次、每次20min60%最大心率强度+30min(75~80)%最大心率强度+10min60%最大心率强度、共计12w的运动可作为中老年男性2型糖尿病患者的有效运动疗法和运动方案,较单一的运动强度的效果和依从性更好。
胡江平陆碧琼陈功
关键词:2型糖尿病血糖血脂
基于体育运动的大学生心理压力应对策略探析
2019年
本文针对大学生心理压力的来源及影响,分析体育运动对缓解大学生心理压力的作用及对大学生心理素质的积极影响,提出基于体育运动的大学生心理压力应对策略:引导学生利用体育运动调节心理压力,利用体育比赛锻炼大学生的意志品质,帮助学生选择合适的体育项目并坚持进行训练,通过加强组织和监督、完善设施条件引导学生积极参与体育运动。
陈功
关键词:体育运动大学生心理压力
人文体育观在高校体育教学中的构建及发展对策被引量:6
2017年
针对当前高校体育教学中人文缺失较为严重的现象,在"以人为本"教学思想的感召与引领下,对在高校体育教学中构建人文体育观的社会价值进行评述,对其相关的发展对策进行探讨。旨在为在高校体育教学中全面贯彻与实施素质教育,有效改善高校体育教学社会实用价值低下的现状,在确保高校学生体育自主学习意识有效生成的基础上,为实现对学生体育综合素质能力的全面发展,促进其终身体育思想的自主生成,提供理论层面的必要支撑与保障。
陈功
关键词:人文体育观高校体育教学
民族传统体育项目融入学校体育教学研究被引量:1
2018年
本文论述民族传统体育项目融入学校体育教学的可能性和必要性,提出树立牢固的传统体育意识、整合体育项目资源、建立民族传统体育项目社团、举办校园民族体育文化节、定期举办民族传统体育单项竞赛、构建完善的民族传统体育教学体系等措施,促进民族传统体育项目与学校体育教学的融合,提升高校体育教学工作水平与质量。
陈功
关键词:民族传统体育项目体育教学
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