陈丽
- 作品数：30 被引量：44H指数：4
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 基于触觉反馈的沉浸式虚拟仿真实验设计被引量：6
- 2019年
- 针对虚拟仿真实验交互性和场景真实感不足的缺陷,基于建构主义学习理论和情景认知理论,采用双目立体显示技术构建三维沉浸式场景,结合触控笔的交互特征,设计一种沉浸式虚拟仿真资源构建方案,并在生物学野外实践虚拟仿真实验教学项目中验证该方案。结果表明:该方案简单易用、表现力强、交互体验好,可提高学习效率,激发学生的学习兴趣,满足其作为学习主体的感受。
- 钟正陈丽史会芳张月
- 关键词：虚拟仿真实验VR双目立体视觉触觉反馈
- 心灵哲学的“危机”与“激进的概念革命”——麦金基于自然主义二元论的“诊断”
- 2015年
- 心灵哲学尽管诞生了不计其数的理论,但对心灵的认识并没有取得实质性进展。对心身问题等的认识则陷入了深刻的危机。根据麦金的诊断,其根源在于,我们过去用来认识心灵的概念图式存在着根本的缺陷。心灵哲学摆脱困境的一个出路是进行激进的概念革命。概念革命的主要任务是在否定传统空间概念的基础上创立新的非空间概念以及关于它与空间概念之关系的概念图式。为了解释意识何以能产生出来,我们既应重视常见的物质力量,还应承认物质中存在着别的东西或属性,如物质中的非物质性的属性,或与空间性结合在一起的非空间性。在心身关系问题上,通常的自然主义和传统的二元论都是片面的和不可取的。只有把它们结合起来,才是出路之所在。
- 高新民陈丽
- 关键词：宇宙大爆炸
- 因果力流失了吗?被引量：1
- 2015年
- 心理因果性问题是当代心灵哲学中的一个前沿性问题。金在权基于因果排除论证指出,非还原唯物主义的心理因果性理论遇到了"先占威胁",即心理的因果有效性最终会被物理的因果有效性排除。内德·布洛克认为,由于是否存在物理学的底层是一个开放的问题,因此如果按金在权的思路推导下去,必然会得出不存在任何因果关系的荒谬结论。另外,金在权并未对其所支持的"多因素决定"观提供令人信服的理由,他在论证中所使用的层次概念也有歧义性,他用于支持排除原因的分割策略也有待证明,因此他对非还原唯物主义的批判并不成立。
- 内德.布洛克陈丽刘占峰
- 关键词：心理因果性
- 心灵的神秘性及其消解——柯林·麦金心灵哲学思想研究
- 心灵问题是一个亘古弥新的问题。虽然马克思主义经典作家没有建立独立的意识论或心灵哲学，但他们在建构“新唯物主义”过程中也对心灵问题作过各种阐述和规定，为我们探讨心灵问题提供了理论基础和方法论背景。 当代心灵哲学既提出了马...
- 陈丽
- 关键词：哲学思想
- 武汉市部分中学学生体适能差异分析研究
- 本论文研究过程中,针对性地设计了体适能问卷调查,通过从学校的场馆面积、生均使用面积、体育教师人数、学生锻炼时间与学生身体反应状况、学生锻炼场所、锻炼方式、家庭成员锻炼影响、学习目标设定、学生锻炼意愿、素质课的开展和健康体...
- 陈丽
- 文献传递
- 村干部的素质及其提升研究
——以河源市为例
- 河源市村干部大专学历教育班,通过创新对村干部素质培训与高等学历教育相结合的教育模式,逐步提高各村级干部的业务能力、法规意识、文化水平和处理村务的组织领导能力,增强各村级基层党组织的战斗力,从而进一步推动我国社会主义新农村...
- 陈丽
- 关键词：新农村建设村干部
- 文献传递
- 习近平关于青年工作的重要论述研究
- 高度重视青年和青年工作是党一以贯之的优良传统。党的十八大以来，习近平高度重视青年工作，把青年工作纳入实现中华民族伟大复兴中国梦、建设社会主义现代化强国等宏观战略之中，提出了一系列关于青年工作的重要论述。习近平关于青年工作...
- 陈丽
- 关键词：青年工作价值意蕴
- 大爆炸理论的新阐释与意识产生之谜——柯林·麦金的自然主义二元论探微
- 2013年
- 麦金认为,意识产生问题源于我们的空间概念未能反映空间的真正本质。真正的空间包含有大爆炸之前就存在的非空间结构,它是意识与空间之间的桥梁,但由于人类认知的局限性,这种结构是我们认识不到的。麦金的理论作为一种自然主义二元论,代表着当代心灵哲学中自然主义与二元论相融合的新走向,它对大爆炸理论所作的新颖解释也具有重要的本体论意义,但它并未消解意识产生之谜,而只是将意识之谜还原成了宇宙之谜,同时,它也未能摆脱心身二元论与心身交感论的矛盾。
- 陈丽刘占峰
- 关键词：大爆炸理论
- 高校校园传媒思想政治教育功能研究
- 高校校园传媒是高校内部及其与社会进行信息传播和交流的重要渠道，是高校宣传舆论工作的主要载体，也是高校校园文化的重要组成部分。校园传媒传载的信息乃至校园传媒的信息传播过程都对广大师生的思想观念、价值取向、行为模式、心理状态...
- 陈丽
- 关键词：校园传媒思想政治教育信息传播校园文化
- 文献传递
- 信息技术在高中化学实验教学中的具体运用被引量：6
- 2018年
- 在化学教学中有效开展化学实验,可以激发学生的学习兴趣,更好地培养学生的观察能力和动手能力,让学生在有趣的实验中收获知识。随着多媒体信息技术的快速发展,涌现出各种多媒体课件制作软件,通过综合运用各类软件功能,满足化学实验的要求。现代信息技术的应用可以为化学实验教学提供丰富的资源,为教学提供广泛的可能性。学生可以通过虚拟操作,强化对物质和化学实验过程的感知,从而为改进实验教学提供新思路、新空间。
- 陈丽
- 关键词：高中化学信息技术教学资源网络学习
