陆溪平
- 作品数：6 被引量：19H指数：2
- 供职机构：解放军理工大学通信工程学院更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：电子电信文化科学军事更多>>
- 基于MPSO粒子滤波的单通道扰信盲分离算法被引量：2
- 2013年
- 针对单通道接收情况下通信信号与干扰盲分离的难题,提出了一种基于变异粒子群优化粒子滤波的单通道扰信盲分离新算法。首先建立了受扰通信信号的状态空间模型,并利用变异粒子群重采样粒子滤波进行通信码元和未知参数的联合最大后验估计,有效改善了标准粒子滤波中存在的粒子退化现象,在减少所需粒子数量的同时,又保持了序贯估计过程中粒子集合的多样性和优质性,使新算法在干信比较大时也能保持较好的分离性能。仿真实验表明,对单音干扰,在干信比等于30dB,信噪比大于15dB的条件下,新算法可以有效地从单路接收的受扰信号中分离出通信信号与干扰。
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- 关键词：状态空间模型粒子滤波干信比
- 基于SPOC平台的混合式教学模式研究和实践——以“现代通信系统”课程为例被引量：1
- 2016年
- 在网络平台进行在线教学的实施过程中,面临着网络信息软硬件资源与教学需求不匹配的矛盾,主要表现在三个方面:一是在线教学管理与控制模块不能确保学员在线学习效果达到要求;二是受网络接入限制,教学双方不能保持同时在线,满足不了教学交流的及时性需求;三是教学效果如何评价。为此课程组按照混合式学习的理念进行教学模式设计,并对教学实践效果进行了分析。
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- 关键词：混合式教学建构主义
- 高年级工科院校学生小班化教学研究与实践被引量：1
- 2011年
- 在目前应试教育为主的教学质量控制体制下,大一统的齐步走现象比较普遍。学生基本能力和基本素质的培养距离大学转型建设要求和社会用人需求上有一定差距。本文基于新时期下工程技术人才培养需求,以提高学生自主学习能力为目标,结合工科院校高年级专业课程特点,探讨小班化教学模式设计方法。
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- 关键词：小班化教学
- 案例式教学方法初探被引量：11
- 2015年
- 文章深入分析了通信大类合训本科学员和"军事通信系统"课程的特点,在此基础上对以往的教学方法进行了再思考,给出了案例式教学改革的内涵、具体实施过程和教学效果。最后总结了教学改革的体会,提出了需要进一步改进和完善的方面。
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- 关键词：案例式教学军事通信系统
- 时变幅度LFM干扰下的单通道盲分离算法研究被引量：4
- 2013年
- 针对时变幅度LFM干扰下的单通道通信信号与干扰盲分离问题,本文提出了一种基于遗传粒子滤波的单通道扰信盲分离新算法。该算法首先建立了受扰信号的状态空间模型,并利用遗传重采样粒子滤波得到通信码元和未知参数的最大后验估计。针对标准粒子滤波中存在的粒子退化现象,本文引入了遗传进化操作来迭代估计优质粒子,在减少了所需粒子数量的同时,加快了算法的收敛速度,使新算法在时变幅度LFM干扰的影响下具有较好的分离效果。非扩频通信信号仿真实验表明,新算法在干信比小于15dB,信噪比大于16dB的条件下,可以有效地从单路接收的受扰信号中分离出通信信号与LFM干扰。
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- 关键词：粒子滤波干信比
- 任职培训“现代通信系统”课程教改初探被引量：1
- 2012年
- 深入分析了"现代通信系统"课程的特点,在此基础上对以往的教学方法进行了再思考,给出了具体的教学改革措施,结合课程教学实例阐述了每种方法的主要特征、实施过程和教学效果。最后总结了教学改革的体会,提出了需要进一步改进和完善的方面。
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- 关键词：任职培训现代通信系统教学方法改革
