陆正东
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：上海师范大学人文学院更多>>
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- 论我国综合社会科发展所面临的难题
- 2003年
- 随着新一轮基础教育课程改革的展开，综合社会科这一富有价值的课程形态在我国的发展已步入新的阶段。但是，我国综合社会科毕竟刚刚起步，还远未成熟，所以仍旧存在许多问题殛待解决。只有各类专家通力合作，不断摸索，妥善解决这些问题，才能使我国的综合社会科课程取得长足进步。
- 陆正东
- 关键词：基础教育课程改革课程形态综合课程课程结构教师
- 美国中学历史科探究性学习论析
- 2002年
- 如何切实有效地激发学生的兴趣、培养探索精神、提高探究能力,是当前我国中学历史教育亟需解决的课题。跨入新世纪,美国的历史教育也面临着相同的问题。然而,自20世纪80年代始历史科在美国学校中的地位日趋加强,90年代成为全国核心课程,如今美国在历史科的探究性学习中已取得了一些成功的经验。就美国中学历史探究性学习,从历史课程目标、教科书、学与教的方式方法诸方面展开较为系统的分析研究,籍此来探求一些规律性的认识。
- 李稚勇陆正东
- 关键词：探究性学习价值观
- 美国探究性学习历史教科书论析被引量：6
- 2005年
- 如何切实有效地激发学生的学习兴趣、培养探索精神、提高探究能力,是当前我国中学历史教育亟需解决的课题;跨世纪之际,美国的历史教育也面临着相同的问题,这就为历史教科书的开发提出了一个新的课题。美国2000年新版的教科书《发现美国的过去:从史料中进行探究》,为中学生的探究性学习提供了有益的素材。本文拟就该书的编撰意图、结构形式、主要内容和价值功能等作一番较为系统的论析,以期为我国的历史教科书的开发提供一些启迪。
- 李稚勇陆正东
- 关键词：探究性学习历史思维方法论
