阙墨春
- 作品数：15 被引量：148H指数：7
- 供职机构：苏州大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划青年专项课题山东省卫生厅科技基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 产时护理满意度评价体系的建立和临床应用被引量：12
- 2017年
- 目的建立产时护理满意度评价体系及其应用方法,探索提高产时护理服务质量的途径。方法参照国内外成熟的临床患者满意度量表,设计并编制产科领域产时护理满意度调查表。在产妇和家属中设置对照组和干预组,通过人文干预比较满意度得分差异,评价干预效果。结果人文干预前产时护理满意度量表各条目得分以及四项因子得分相关分析结果显示,年龄与接产技术呈正相关(P=0.012),学历与产程进展(P=0.005)、镇痛法(P=0.036)、腹压(P=0.024)、接产技术(P=0.021)呈正相关,收入与自我介绍(P=0.030)、产程进展(P=0.039)、接产技术(P=0.019)呈负相关,与沟通呈正相关(P=0.041)。收入与主动沟通因子呈正相关(P=0.043),与专科技术因子呈负相关(P=0.033)。干预组产时的护理满意度各条目及四个因子的得分与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.001)。结论创新设计编制的产房专科产时护理满意度量表可及时发现产时护理服务质量问题,以及时采取切实有效的干预措施,可显著提高产时护理满意度。
- 金爱英阙墨春郭惠敏叶蕾陈友国黄沁
- 关键词：护理卫生保健
- 苏州大学医学院医学心理学学科概况
- 本文从医学心理学学科建设历史、人员机构、学科特点、课程设置及学科其他工作等方面,介绍了苏州大学医学院医学心理学学科概况.
- 阙墨春
- 关键词：医学院校医学心理学学科建设
- 文献传递
- 心理健康教育模式之思考被引量：7
- 2003年
- 当前,青少年心理健康问题日益突出,亟须改进心理健康教育的模式,建议创建学校、家庭、社会相结合的心理健康教育大氛围,构筑学校、科室、班级相层递的管理体制,建立科研、教学、咨询相配套的操作体系。
- 阙墨春
- 关键词：心理健康教育心理健康教育模式
- 高校职业指导教师素质要素研究
- 在新的就业模式和就业形势下,如何使毕业生尽快找到适合自己的工作岗位,做到人尽其材,才尽其用,高校毕业生就业指导工作显得至关重要,从而也对职业指导教师的素质提出了更高的要求.目前,有关高校职业指导教师的素质、人格特质等方面...
- 阙墨春
- 关键词：高校职业指导教师
- 文献传递
- 社区心理咨询中常见现象的处理技术被引量：3
- 2007年
- 社区心理咨询过程中来访者出现阻抗、沉默、移情、反移情等现象是咨询师必须着重处理的问题,也是对咨询师咨询技术水平的考验。本文阐述了阻抗、沉默、移情和反移情的概念、临床表现及类型,有针对性地详述了处理的原则和方法。
- 付文青阙墨春郭玲玲
- 关键词：阻抗沉默移情
- 大学生C群人格障碍流行病学调查及相关心理因素研究
- 调查某地大学生C群人格障碍的流行病学现状,研究其人格五因素特征,揭示早期心理创伤与C群人格障碍的关系。通过人格障碍诊断问卷第四版从大学生中筛选出DSM-IV的C群人格障碍阳性者,再以个性障碍晤谈手册进行半定式晤谈,确定大...
- 傅文青王雷姚方敏阙墨春王晓娟
- 关键词：人格五因素
- 劳教吸毒人员人格障碍阳性率调查被引量：7
- 2008年
- 目的研究劳教所强制性戒毒人员的人格障碍状况。方法以人格诊断问卷(PDQ+4)调查吸毒者335例,用个性障碍晤谈(PDI-IV)评定其B群人格障碍筛查阳性者的人格障碍阳性率。结果吸毒组B群人格障碍各分量表分中,划界分阳性率较高的为反社会型(74.0%),较低的为表演型(33.7%),自恋型和边缘型人格障碍的划界分阳性率分别为51.9%和63.0%,均显著高于普通人群对照组,差异均有高度统计学意义(P<0.001)。PDI-IV评定的B群人格障碍阳性率,反社会型为21.0%,边缘型为8.7%,自恋型为6.4%,表演型为1.3%。结论PDI-IV评定的B群人格障碍中,反社会型与边缘型人格障碍阳性率较高。
- 付文青阙墨春孔明赵幸福王杏云郭玲玲周石雄殷华
- 关键词：吸毒人格障碍
- 大学生C群人格障碍流行病学调查及相关心理因素研究
- 调查某地大学生C群人格障碍的流行病学现状,研究其人格五因素特征,揭示早期心理创伤与C群人格障碍的关系。通过人格障碍诊断问卷第四版从大学生中筛选出DSM-IV的C群人格障碍阳性者,再以个性障碍晤谈手册进行半定式晤谈,确定大...
- 傅文青王雷姚方敏阙墨春王晓娟
- 关键词：人格五因素
- 文献传递
- 留守环境对农村独生子女心理健康状况的影响被引量：16
- 2011年
- 目的:探讨留守环境对农村独生子女心理健康状况的影响。方法:采用中国中学生心理健康量表,对安徽省望江县某乡镇初级中学进行整群调查。结果:留守状况与独生状况在中学生强迫、抑郁因子上的交互作用显著(P<0.05),在B类留守儿童组,独生子女的得分高于非独生子女;留守环境可解释独生子女心理健康状况2.2%的方差变异(P=0.049),其中,以单亲外出的留守环境影响作用较大(β=0.225);留守环境对非独生子女心理健康状况的影响无统计学意义。结论:留守环境对独生子女心理健康状况的影响较为显著,以单亲外出的影响较大。
- 徐丽华陈登峰傅文青阙墨春杨凤池徐美才
- 关键词：留守儿童独生子女心理健康
- 团体心理辅导对大学生网络成瘾的影响研究被引量：46
- 2011年
- 目的:探索减少大学生网络依赖行为的途径,为大学生网络依赖的心理辅导提供一套可行的实施方案。方法:招募苏州某高校本科二、三年级的71名志愿者,随机分成实验组(n=36)和对照组(n=35),实验组接受24小时的结构式团体心理辅导和8次分散式团体心理辅导,对照组处于常态。用Young网络成瘾量表(IAT)、情绪调节量表、社交回避和苦恼问卷、幸福感指数问卷、感情与社会孤独量表在团体心理辅导前后进行评估,并采用自编网络依赖团体心理辅导成员评估表在团体心理辅导后进行评估。结果:两组被试在团体辅导前评分差异无显著性(P>0.05),团体辅导后,实验组成员网络成瘾分数显著下降,并且在情绪调节、社交、幸福感、感情与社会孤独方面都得到显著的改善。结论:团体心理辅导可以有效地矫正大学生的网络成瘾行为,提高大学生的情绪调节能力,改善情绪状态,降低社交焦虑及孤独感;团体心理辅导的方法受到学生的普遍认可。
- 孔明傅文青刘伟阙墨春王杏云刘楠
- 关键词：网络成瘾团体心理辅导大学生
