您的位置: 专家智库 > >

阎妍

作品数:6 被引量:8H指数:1
供职机构:石家庄学院更多>>
发文基金:河北省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学前教育
  • 2篇学前教育专业
  • 2篇音乐
  • 2篇教育
  • 2篇教育专业
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐教育现状
  • 1篇音乐类
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇教育现状
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇乐教
  • 1篇乐类
  • 1篇高校

机构

  • 2篇石家庄学院

作者

  • 2篇阎妍

传媒

  • 1篇艺术科技
  • 1篇戏剧之家

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
6 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于幼儿园应用型人才培养的学前教育专业音乐类课程建设研究被引量:1
2015年
学前教育是目前高校职业教育转型发展的重要阵地,也是应用型人才培养改革的重要学科之一。面对幼儿园教育的音乐类专业的改革是高校实践教学改革的重头戏,很多高校都把基于幼儿园应用型人才培养的学前教育专业音乐类课程建设作为高校改革的排头兵来抓,希望以此专业的实践性教学研究为契机,找到高校转型发展的一个方向。本文将围绕这一核心,着重从课程建设方面着手,来探讨应用型人才培养的基本思路。
阎妍
关键词:应用型人才培养
地方高等院校学前教育专业的音乐教育现状及对策——以河北省为例被引量:5
2014年
随着我国大力发展幼教事业以来,许多幼儿园等机构开始着重培养幼儿的综合素质特别是音乐能力,但培养出来的学前教育专业毕业生的音乐素质以及音乐实践能力离用人单位的要求却相距甚远。就现实情况来看,目前我国学前教育专业的音乐教育课程体系呈现出了重理论轻实践的弊端,造成了学生的音乐实践能力差、音乐技能基础不扎实等状况,不能很好地胜任幼儿园一线的教学工作。此外,学前教育专业的学生大多音乐技能零基础,招生时又缺少音乐类的考试,学生的这种情况令人担忧。笔者调研了河北省各地方高等师范院校学前教育专业的音乐教育现状,后对目前这种音乐教育现状的策略展开研究,目的在于推动学前教育专业的音乐教育方面进行调整和改革。
阎妍
关键词:音乐教育现状
共1页<1>
聚类工具0