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以项目驱动提升教师教学素养被引量：2: 2016年; 围绕着市重点课题＂基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究＂,我区小学语文学科以《学校语文学科教学指导手册》（以下简称《指导手册》）的研制为载体,本着＂针对问题、合力研究,以点带面、引导转变＂的原则,采取上下结合、异质分组、分段研制的方式开展了系列研修活动。一年多来,我们聚焦目标、教学、评价一致性的研究内容,围绕＂基于课程标准的教学与评价＂中的关键问题,充分发挥区课程改革实验校、区学科研修中心组、区学科骨干团队的引领作用,较好地达到了＂以项目为驱动,以提高校本研修质量与改变教师思维方式为目标＂的目的。; 高永娟闵晓立; 关键词：教学素养课程改革实验校本研修单元教学年级组

徐汇区语文教研组长培训：系统设计重点突破: 2007年; 对教研组长的培训是对专业学科骨干教师的培训，这对培训师的要求非常高。培训师既要有较高的专业理论支撑，还要有丰富的实践经验，更要有可操作的示范性成熟模式，否则难以胜任。在徐汇区语文教研组长这个培训项目中，我们采取的办法是根据培训师的特长设计课程菜单，确定了四个培训模块：一是独立钻研教材的深度备课的操作——撰写语文味教案；; 曾宪一高永娟闵晓立; 关键词：语文教研组长培训师骨干教师专业学科

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闵晓立