闫丽娜
- 作品数：13 被引量：7H指数：2
- 供职机构：牡丹江师范学院音乐与舞蹈学院更多>>
- 发文基金：牡丹江市社会科学课题项目黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 20世纪80年代我国艺术歌曲的唱法分析
- 2010年
- 在20世纪80年代＂百花齐放、百家争鸣、推陈出新＂的艺术氛围中,对于什么才是演唱艺术歌曲的方法的观念已经有了很大的发展,＂美声唱法＂不再是演绎艺术歌曲的唯一歌唱方式,观念意识变化中的圈内圈外人士开始趋向于根据作品的内容、风格去选择唱法类型,并且在实践中有所体现。本文试着就比较典型的几种唱法作出简要分析。
- 闫丽娜
- 关键词：艺术歌曲唱法
- 谈高师院校声乐专业启发式教学方法被引量：1
- 2013年
- 高师院校声乐教学需要较高的情感投入,师生之间互动性非常强,如果长期采用千篇一律的教学形式,会使课堂教学单调,缺乏活力,也不适合多变的教学内容。从教学艺术上讲,任何教学内容都可能有千姿百态的教学形式,其选择的原则应该有利于引起学生的关注,调整好学习状态;有利于激发学生的兴趣,变被动学习为主动学习,使声乐专业启发式教学方法与总体教学紧密结合,使教学逻辑链完整。
- 闫丽娜
- 关键词：高校声乐教学方法
- 谈音乐对影片主题的揭示作用被引量：3
- 2011年
- 电影音乐是对电影作品的一种高度概括。卓越的电影大师,总是能够用音乐来渲染电影气氛,把电影的情绪营造得更加震撼人心,使音乐成为电影中越来越引人注目的构成元素。在很多影片中,音乐甚至成了一部影片的经典,抢了电影的风头。音乐常常以先声夺人的艺术感染力把观众带入到一个特定的历史情境、文化氛围或某种情感范畴当中。音乐的旋律配合片中人物的场景、命运的变化、戏剧性冲突的展开及高潮的出现,揭示影片的主题思想。
- 闫丽娜
- 关键词：音乐电影主题
- 论电影歌曲的情感表现力
- 2011年
- 电影作品不能像小说那样描写出人物内心世界的丰富性、复杂性，无法抒发、表达或难以直意讲明的气氛，只能用人物的行为动作、环境情境的画面转换来展现，而歌曲则可以补充这些情景，可以在画面的“形”“景”的基础上用音乐的“情”来拓展审美思维。歌曲是音乐与文学的结合体，歌曲被引进电影艺术后，借助电影作品的视觉形象，更使它插上了翱翔的翅膀。电影歌曲在一部影片创作中占有非常重要的位置。无论是题材、形式、风格都非常广泛，具有丰富的情感表现力。
- 闫丽娜
- 关键词：电影歌曲情感表现力
- 基于翻转课堂的音乐学专业高师音乐教材结构建设
- 2020年
- 基于翻转课堂的音乐学专业高师音乐教材结构要关注并吸收基础教育阶段音乐教学研究的最新成果,使学生能够了解音乐教育教学改革动态.因为他们以后的教学对象是九年义务教育阶段的中小学生和普通高中的学生,教材要重视高中音乐教学的问题.
- 闫丽娜
- 关键词：高师音乐
- 俄罗斯民间歌曲的发展及演唱风格
- 2012年
- 历史悠久的俄罗斯民间歌曲创作和俄罗斯国家建立之前就存在的东斯拉夫部族的创作彼此的关系非常密切。在历史的记载中，有与多神宗教的礼仪仪式有关，在神教仪式当中就有演奏乐器和唱歌等。可以在家庭仪式和与之相关的教历中依稀可见古老的多神教信仰。在以壮士歌为基础发展起来的斯拉夫军队的战斗歌曲英雄谣有着坚实的基础。
- 闫丽娜
- 关键词：民间歌曲演唱风格歌曲创作演奏乐器仪式多神教
- 对中国电影产生影响的苏联电影音乐
- 2012年
- 电影音乐所起的作用是表明、支持电影叙事的气氛，并建立其情感的基调。特定的音乐特征使我们联想到特定的情感，音乐和情感基于某些体验到的相似性而联系起来。苏联电影的某些片段里正是把特定的音乐特征和特定的情感联系起来，并且这种联系可以在电影音乐里加以利用。苏联电影音乐情感表达的丰富性影响了中国两代甚至三代的人，它以其独特的艺术感染力渗入到人民的生活，启发了歌曲的创作。在前苏联已经解体的社会环境下，俄罗斯人民已经很少演唱这些苏联群众歌曲，但在中国仍然还在传唱，可见它们在中国影响之深。
- 闫丽娜
- 关键词：俄罗斯电影音乐情感内心渲染
