郭景扬
- 作品数：23 被引量：74H指数：6
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- 现代教育管理的三大变革被引量：6
- 2004年
- 建设现代教育体系 ,必须构建现代教育管理体系。现代教育管理体系需要实现三大变革 :在教育管理目标上 ,追寻人本 ;在教育管理主体上 ,走向校本 ;在教育管理评价上 ,关注成本。
- 郭景扬郭景扬
- 关键词：教育管理教育改革教育评价人才观教育哲学
- 谈学校素质教育模式
- 1997年
- 中小学实施素质教育的过程,也就是构建丰富多采的学校素质教育的模式的过程,它一般要经历下列三个阶段。一、因校而宜,寻找实施素质教育的切入口素质教育是全面提高和发展全体学生素质的教育。素质概念既有狭义的。
- 郭景扬
- 关键词：素质教育模式审美素质思想品德素质品德素养学生素质发展社会素质
- 中小学校长资格证书制度研究被引量：9
- 2002年
- 在世界范围内 ,中小学校长专业化成为现代教育的一种发展趋势 ,而完善中小学校长资格证书制度 ,必然成为实现校长专业化的一个重要保证。因此建立和完善中小学校长资格证书制度是建立和完善我国中小学校长管理制度的一个重要组成部分。
- 郭景扬
- 关键词：中小学校长资格证书制度校长专业化学校管理校长培训
- 教育观念发展与评价体系改革被引量：4
- 1995年
- 教育评价,是以教育目标为依据,运用各种科学方法系统地收集信息,对教育所引起的学生各方面的变化进行的价值判断,它涉及学生的认知发展、情意变化、能力培养、个性形成等方面.
- 郭景扬
- 关键词：教育观念教育评价历史教学智能观历史学科
- 历史高考问答题命题发展趋势
- 1992年
- 问答题作为历史高考主观性命题的传统题型,具有全面考察学生智力和能力的测试功能,因而为客观性命题所不能代替。但是,在长时期里,由于教育观念的陈旧和命题技巧的限制,问答题的测试功能没有能够充分发挥出来。从1989年开始,全国历史高考问答题的命题,发生了明显的变化,更侧重于智力与能力的考察,命题技巧日益发展,摆脱了过去一直存在的意欲考能力。
- 郭景扬
- 关键词：历史教师新情境学生智力历史思维
- 中小学校长培训再思考被引量：7
- 2000年
- 中小学校长培训的作用是开发人的能力，它具有提高性和定向性。其培训模式应是知识更新型；能力本位型；行为修正型；临床诊断型。强调的是培训的针对性、灵活性和实效性。
- 郭景扬
- 关键词：中小学校长岗位培训
- 教育的价值论与历史课程开发被引量：1
- 1990年
- 八十年代后期在我国蓬勃展开的教育改革运动是建国以来最深刻的一次,它适应我国社会主义建设现代化的需要和国际上教育现代化的趋势,从教育观念和教育体制两方面,在教育构成的各个环节——教育目标、课程、教材、教学方法等方面全方位地进行,尤其是课程领域的改革开始有了突破。课程是教育循环系统的心脏,也是左右教学过程的主要环节。
- 郭景扬
- 关键词：历史课程教育改革运动课程领域历史教育中学历史教学中外历史
- 现代历史教学模式研究引论被引量：8
- 1996年
- 教学模式,是现代教学论发展中的一个新的研究课题.教学模式论,是本世纪70年代以来形成的教育学的一个新的研究领域.1972年,美国学者乔以斯和韦尔发表《教学模式》专著(中译本:《当代西方教学模式》,山西教育出版社1991年版)从上百个教学理论和研究计划中挑选出25种教学模式进行系统研究,
- 郭景扬李梦芝
- 关键词：历史教学模式教学理论传统教学模式教学目标
- 面向21世纪的历史教材改革探索——中国80年代后期历史教材改革述评被引量：12
- 1994年
- 面对即将到来的21世纪,面临着新的技术革命的挑战,人们越来越清楚地认识到,经济的竞争最终是科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,而人才的培养依赖于教育.80年代初期,教育改革又一次成为世界性的潮流.在1981年召开的第38届国际教育大会上,提出“中小学要为培养全面发展或平衡发展的人才打基础,以适应科学技术迅速发展的形势.”1982年,中国共产党的十二大把教育和科学技术列为经济发展的三大战略重点之一.
- 郭景扬沈敏华
- 关键词：历史教材教材改革中外历史教材编撰中学历史
- 重视教育发展的软资源开发被引量：3
- 2003年
- 郭景扬
- 关键词：教育发展教育资源教育流派基础教育
