郭丽丽
- 作品数：7 被引量：7H指数：1
- 供职机构：牡丹江师范学院应用英语学院更多>>
- 发文基金：牡丹江市社科联项目黑龙江省教育科学规划课题牡丹江市社会科学课题项目更多>>
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- 大学英语教学四级后语用视角下的教学探讨
- 2012年
- 大学英语教育在近些年,取得了举世瞩目的成绩。然而,在取得了教学成绩的同时,大学英语教学中的一些问题也渐渐浮出水面。大学英语教学,尤其是四级后的英语教学,应该进行一些教学的转变以适应社会对大学生英语实用性的需求。
- 郭丽丽
- 关键词：大学英语教学教学转变
- 隐喻在英汉成语习语中的应用
- 2013年
- 隐喻做为一种修辞手法,在语言学文学领域被广泛提及.而近些年学者发现,隐喻作为一种思维和认知模式,在人们日常生活中随处可见.英汉成语习语数量众多,在日常生活中被使用的频率极高.而隐喻作为一种认知和思维方式,在英汉成语习语中的运用也是屡见不鲜的.根据认知和思维方式的共性和地域种族以及历史文化的差异,隐喻在英汉成语习语中除了各自的民族特色外,还有着大量的重合现象.求同存异,互相了解,有利于中西方的跨文化交流,避免误解和冲突.
- 郭丽丽
- 关键词：隐喻
- 高校英语课堂教学结构变革方向探析被引量：1
- 2014年
- 课堂是知识传递、完成教学的基础平台,高校英语教学是培养学生外语能力的重要一环,因此要对课堂教学质量予以高度的重视。基于此,从外语教师转变课堂教学理念、课堂教学主体结构转变、教学方式结构转变等方面着手,全面地对外语课堂教学结构提出变革意见,以期全面提高教学质量。
- 郭丽丽
- 关键词：高校外语教学教学结构
- 奈保尔小说《大河湾》中的悲剧意识
- 2015年
- 小说《大河湾》是诺贝尔文学奖获得者V·S·奈保尔的巅峰代表作,他在书中以一个观察者的身份去观照后殖民时期的非洲在社会发展过程中所遭遇的困难处境。奈保尔用冷静而理性的笔触将作品中的悲剧意识弥漫化扩展,试图通过悲剧感受的暴露,唤醒读者对非洲未来发展的忧患意识,以此寻求非洲未来的出路。这种悲剧意识是奈保尔作为作家一种人文关怀的体现,更是这部小说的价值所指。
- 郭丽丽
- 关键词：悲剧意识
- 论功能性翻译理论与严复的“信达雅”
- 2012年
- 翻译是一种社会活动,翻译标准就是指翻译实践时译者所遵循的原则。严复作为中国＂近代意义上译学开创者＂提出了翻译要做到＂信、达、雅＂。这一翻译标准已经成为了百年来指导我国翻译界的金科玉律了。功能主义翻译理论于20世纪70年代出现在德国。它的核心是＂目的论＂。这一理论为整个翻译界提供了一条新的研究发展思路。将对比两种不同翻译理论的异同之处,并提出一些看法。
- 郭丽丽
- 关键词：功能翻译理论
- 隐喻思维在大学英语教学中的应用被引量：5
- 2013年
- 隐喻不仅是一种文学修辞手法,它还是一种觉得认知思维方式。隐喻思维在人类的生活、工作和学习中有着非常广泛的应用。语言、文化和隐喻思维也有着千丝万缕的联系。单词的多个释义是基于隐喻思维的关联性而产生的;短语所表达的丰富内涵是依赖于隐喻思维而表现出来的;隐喻认知思维根植于文化的底蕴之中。因此,大学外语教师应该将这些联系传递给学生,应将隐喻思维融入大学英语词汇、短语和文化的教学之中去。学生通过隐喻思维,能够更快地掌握单词和短语,也能更好地理解英美文化。
- 郭丽丽
- 关键词：隐喻隐喻思维语言文化大学英语教学
- 大学英语教学中通过语用学理论提高学生交际能力被引量：1
- 2013年
- 本文的主要目的是研究大学英语教学中如何充分利用语用学理论对教学工作起到指导作用,提高学生的英语交际能力,表现在教学中即听力和口语表达两方面。文章分析了传统大学英语教学中存在的问题,研究语用学理论对提高学生听力、口语表达能力的作用,最后贴合实际提出加强语用知识的传授,提高对英语文化背景的了解程度,在教学中使用多媒体工具,充分利用信息查询功能和其他优势进行教学,借助语用学理论以最有效的手段提高学生的交际能力。
- 郭丽丽
- 关键词：大学英语教学语用学听说能力
