公共文化服务平台

基于RS和GIS的北京市通州区地表温度与植被覆盖度时空演变及相关性研究: 选取北京市通州区作为研究对象,利用2000年、2005年、2010年、2015年四个时期的Landsat7 ETM遥感影像作为基础数据,在ENVI5.1软件中对Landsat7 ETM遥感影像进行反演计算,并运用ArcG...; 郑晓莹王向荣罗朕谭立; 关键词：地表温度植被覆盖度; 文献传递

中国传统文化精髓及其在室内设计中的应用被引量：2: 2013年; 从分析中国传统文化的特征入手,分析室内设计过程中造型及形态符号的应用,深入阐述中国传统文化对室内设计的影响及内在联系。从二者之间的关系及作用进一步诠释运用传统符号作为装饰元素,是营造传统的文化室内环境的必要手法和方式。现代室内空间里各种造型、装饰、陈设等无一不表现着人们对美好生活的追求和愿望。这些不同风格的现代室内设计以科学技术为依托、文化艺术为内涵,它的发展往往反映了一个民族的文化精神。这些文化元素植根于人们的意识中,经历史沉淀,不可回避地显现在人们的生活中。; 郑晓莹孙达科; 关键词：中国传统文化室内空间设计装饰元素传统文化精髓文化元素文化艺术

手绘表现技法的实用性意义: 2013年; 从分析手绘效果图表现技法的发展历史及作用入手,针对现代建筑装饰效果图的特点及时代变化的趋势,深入对其准确性、真实性、说明性、艺术性等重要特点进行详细的剖析,同时阐述其对建筑装饰设计师的自身素质及能力的影响。; 郑晓莹孙达科; 关键词：手绘表现手绘效果图建筑装饰设计表现技法说明性淡彩

空间设计表达过程的“中国元素”应用原则分析被引量：1: 2012年; 伴随着时代的发展与变迁,空间设计艺术在不断变换创新。在空间设计的创造和表达过程中,中国元素的选择及应用丰富了空间设计表达的形式,使得中国设计艺术更具有特色化、民族化、人性化。本土设计师要在继承的基础上充分利用中国元素的独特魅力,彰显设计潜在的文化内涵。; 郑晓莹; 关键词：思维

关于符号在家居空间设计中的应用: 2012年; 从符号设计蕴含的文化内涵角度出发,反思我国目前家居室内设计中存在的设计风格形式问题,提出了构建符号文化内涵设计新理念的思路,并对符号设计应用进行了初步分析和研究。; 郑晓莹; 关键词：文化延伸

关于手绘表达在设计思维创新训练中的应用被引量：3: 2018年; 近年来,伴随着我国社会经济水平与国民生活品质的快速提高,我国的建筑工程事业逐渐发展起来。与此同时,建筑工程项目的设计水平越来越受到人们的关注。建筑工程项目设计图稿的优劣直接影响施工工程的进度、建筑工程项目的安全性、建筑项目的质量以及造价成本等诸多方面。然而,在当前建筑工程项目的整体设计过程中,建筑工程的图稿设计存在一些制约因素,影响了建筑工程设计工作的整体水平,从而阻碍了我国建筑工程领域的稳健发展。因此,在日常设计思维创新相关的教育中,教师应不断尝试突破以往的建筑教学模式,大胆创新,敢于在项目实践中结合手绘表达理念,创造出科学的训练模式与训练方法,进而培养出满足社会、市场与各个建筑企业需求的优秀建筑设计人才。建筑专业的学生只有熟练掌握运用手绘表达的能力,才能够科学、合理地呈现设计者原本的创意、思路,设计出更加满足新时代要求的作品。该文分析了手绘表达的含义与其在建筑项目设计思维多方面训练中的重要意义,同时介绍了手绘表达在建筑设计思路创新相关方面的具体应用,希望能够对我国日后的建筑工程设计工作有所帮助。; 郑晓莹李本超李兆岩; 关键词：手绘表达建筑工程思维创新

“图解”表现在空间设计应用中的探索: 2013年; 以"图解"在空间设计构思过程中的重要作用为切入点。创新"图解"的思维模式,对图解设计演化的多维性、逻辑转化、解构性与条理性及工作环境等方面进行探索,强化"图解"表现的实际价值。; 郑晓莹; 关键词：设计过程条理性感性思维解构性对话式赫尔佐格

民办学院艺术设计核心课程示范教学形式改革研究与实践被引量：1: 2017年; 该文研究民办学院艺术设计、公共艺术、环境设计、视觉传达设计、风景园林设计等专业一系列核心课程的示范教学改革,探索设计专业教学模式的新途径与创新形式,寻求教学改革的有效方法;通过对教学示范改革的研究,探讨目前社会对民办学院艺术设计专业教学核心课程的重点,以及对学生专业动手能力和创新能力的需求,阐述民办学院艺术设计专业核心课程的示范教学改革方向与研究成果。; 郑晓莹孙达科李兆岩; 关键词：教学形式

“评图体系”在艺术设计教育中的价值思考: 2015年; 评图体系是艺术设计教育中的一个重要环节。针对设计本身,能够使教师、评委与学生生之间进行有意义的、积极有效的探索交流。通过对"评图体系"的优缺点分析,客观的探讨艺术设计教育中此种教学方式的实际价值所在和对艺术设计专业学生未来深刻的影响。; 郑晓莹孙达科; 关键词：教学途径

试析校园景观建筑色彩的文化特性被引量：1: 2015年; 高校校园景观及建筑色彩的整体适应性,主要是指其在整体布局合理的同时根据不同环境需求进行配色设计。高校校园环境需要进行色彩设计的元素有很多:包括校园广场、景观、建筑、设施等,这些元素应该适应整体校园景观色彩。; 郑晓莹孙达科; 关键词：文化内涵

渝B2-20050021-1　渝公网安备 50019002500403号　违法和不良信息举报中心　互联网出版许可证　新出网证(渝)字10号

郑晓莹