郑志进
- 作品数：10 被引量：12H指数：1
- 供职机构：贵州师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 模糊限制语的语用功能及其在话语生成和理解中的认知误用学研究
- 模糊限制语是语言交际中重要的语用标记语，是交际者常用的语用策略和手段。在口语交际和学术语篇等文本形式中，模糊限制语常常出现在话题敏感、说话人欲躲避自己责任，或令听话人不快或不利的语言交际场合。很多学者对这一语言现象从语义...
- 郑志进
- 关键词：英语语料模糊限制语语用功能交际原则
- 模糊限制语的语用功能及其在话语生成和理解中的认知语用学研究
- 模糊限制语是语言交际中重要的语用标记语，是交际者常用的语用策略和手段。在口语交际和学术语篇等文本形式中，模糊限制语常常出现在话题敏感、说话人欲躲避自己责任，或令听话人不快或不利的语言交际场合。很多学者对这一语言现象从语义...
- 郑志进
- 关键词：模糊限制语认知语用学交际原则言语交际
- 文献传递
- 认知角度下中英爱情隐喻的文化对比研究
- 2012年
- 本文从认知的角度对中英爱情隐喻进行对比研究,以发现中英爱情隐喻性表达的异同及其原因。隐喻扎根于一定的社会文化背景之中。从大体上讲,中英两民族在认知上存在一定共性,大部分英语爱情隐喻性表达在汉语中都能找到其对等的表达方式。从具体方面讲,中英爱情隐喻性表达存在一定的认知差异,它们所处的不同文化背景是造成英汉两民族具有不同的隐喻性爱情表达的原因。因此,我们需要在一定的文化背景中理解中英爱情隐喻。
- 尹化玲郑志进
- 关键词：文化背景
- 英语交际能力的现状分析及其对策探讨——“贵州高校非英语专业学生的英语交际能力调研”课题研究之一被引量：1
- 2005年
- 提高非英语专业大学生的英语交际能力是我们每一个从事大学英语教育工作者尤为关注的大事之一。针对贵州省高校非英语专业学生的英语交际能力的调查,课题组成员进行了一系列的调查、访谈和资料收集、整理,认真地分析和研究了调查结果,并提出了有关提高非英语专业学生英语交际能力的对策。
- 郑志进
- 关键词：英语交际能力
- 模糊限制语在英语教学中的价值探究被引量：6
- 2009年
- 模糊限制语是言语交际中常用的和普遍存在的语言现象之一。为了使交际更加顺畅,交际双方趋于运用模糊限制语构成的模糊策略,充分表达交际双方微妙的情感差异,以达到交际的目的。探究语用能力是当今外语教学中强调外语交际能力的重要步骤之一。模糊限制语的得体运用,从某种程度上讲,表明了外语学习者语用意识的提高。强调探索模糊限制语在英语教学中的教学价值可以在英语教与学的过程中对这种语言现象重新认识,因而进一步提高学习者重视语言运用的语用意识。
- 郑志进
- 关键词：模糊限制语教学价值语用功能语用意识
- 英语师范专业实践教学模式改革与创新的研究被引量：1
- 2014年
- 本文从贵州省中学英语教学的实际出发，对实践教学为期三个月的师范专业学生以及对中学英语教学现状进行了问卷调查。我们从反思本专业培养方案关于实践教学的课程设置方面着手，结合对中学英语教学现状调查的分析，探究高校英语师范专业实践教学改革与创新模式并提出了全面改革实践教学模式，即“实践教学全程覆盖”的教学模式，推行激励学生完成实践教学活动的基本做法。
- 郑志进
- 关键词：实践教学中学英语教学模式改革与创新
- 英语专业师范生教学实践能力预测研究被引量：1
- 2014年
- 本研究考察了英语水平、英语教学理论知识、英语教学动机对英语教学实践能力的预测效果。研究对象为30名英语专业示范生。结构方程模型被用于数据分析。结果显示,英语水平和教学动机能够显著预测教学实践能力。
- 郑志进
- 关键词：教学实践能力英语专业师范生
- 模糊限制语的语用功能及其在话语生成和理解的认知语用学研究
- 郑志进
- 关键词：模糊限制语认知语用学交际原则言语交际
- 认知角度下中英“爱情隐喻”认知差异的研究
- 2012年
- 从认知的角度对中英爱情隐喻进行对比研究,以发现中英爱情隐喻性表达之间所存在的不同之处及造成的原因。文化背景不同是造成中英两民族具有不同隐喻性爱情表达的原因。
- 尹化玲郑志进
- 关键词：隐喻文化背景
- 英汉交际中语调的语用功能对比研究被引量：1
- 2004年
- 在英汉言语交际中,话语的语用功能可以通过词汇、语法等手段并结合语境表达出来。实际上,在这种交际中,言语的语调变化同样也是根据不同的语境表达不同的语用功能。对英汉言语中的语调变化对话语在不同语境中产生的语用功能进行对比性研究,很有意义。
- 郑志进
- 关键词：语用功能
