邹俊中
- 作品数：16 被引量：25H指数：2
- 供职机构：黑龙江东方学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 应用性高校英语教师思想政治工作的创新研究
- 2016年
- 本文简要分析青年教师的特点及思想现状并就如何加强青年英语教师思想工作提出几点具体措施。
- 邹俊中王凯
- 关键词：高校青年英语教师
- 应用型高校教务管理创新研究
- 2016年
- 教学管理是高校教学工作的重要方面,加强教学管理有利于教学秩序的正常运转,教学目标的实现。目前,应用型高校在教务管理存在一些问题,分析这些问题的原因,主要有管理理念落后,学生学风差等方面。针对这种情况,要提高应用型高校的管理水平,使教学管理能很好的服务于师生,就要采取现代化的方法和手段,结合自身情况进行创新管理模式,突出学生和教师的主观能动性,提升管理水平,实现教学目标,培养高质量的人才。
- 王凯邹俊中
- 关键词：教务管理
- 民办高校思想政治工作模式研究被引量：1
- 2010年
- 随着近几年高校扩招,民办高校在校生数量增加更快,如何对这些学生进行思想教育摆在高校思想政治工作者面前。民办高校作为一个有着特殊运行机制的个体,学生思想政治教育也有其特殊性,根据其特点探讨与之相适应的学生思想教育模式非常必要。
- 邹俊中
- 关键词：民办高校思想政治工作
- 民办大学学生心理问题现状及其咨询效果研究被引量：1
- 2003年
- 随着我国改革开放的深入进行,我国民办高等教育有了长足的发展,据统计,目前有各级各类民办高校1376所,在校生已达300多万人,公办和民办高校的共同发展是穷国办大教育,逐步将大学教育由精英化过渡为大众化的必由之路,越来越多的学生将走进民办大学学习。
- 韩丽霞徐生华邹俊中常利国
- 关键词：心理问题大学生心理健康教育心理咨询
- 基于空间面板数据模型的农村金融发展集聚研究被引量：2
- 2019年
- 本文选取我国2007～2016年31个省份的经济数据,基于金融集聚演进变化的视角,利用空间面板数据模型进行计量分析我国农村金融发展集聚和影响农村金融发展集聚因素的问题,实证剖析不同地区农村金融发展状况与发展特征。结果表明:我国农村金融发展集聚效应明显,金融整体呈现上升的趋势,农村金融集聚程度呈现波动性上升趋势。东部地区的农村金融的发展水平和集聚程度要高于中部和西部地区,并提出宏观经济发展政策和降低农村金融市场准入条件的建议。
- 洪港邹俊中董晓红
- 关键词：金融发展金融集聚空间面板数据模型
- 《计算机实用操作英语》“翻转课堂”教学的实践与反思被引量：2
- 2016年
- 本文探讨了"翻转课堂"教学模式在计算机专业英语教学中的引入和构建。通过该门课程的教学准备、教学实践和教学反思,分析了翻转课堂在实践教学中面临的问题与挑战,建立了课下学习和课堂面授的评价机制,为大学英语专业化开启了新的教学模式和思路。
- 罗宇新田崇瑞邹俊中
- 关键词：计算机英语教学
- 民办高校学生党员联系服务群众的有效途径——兼论学生党员责任区制度被引量：7
- 2013年
- 民办高校学生党员联系服务群众的关键在于制度化。在民办高校实施学生党员责任区制度、培养学生党员联系服务群众观念,符合民办高校人才培养目标,有利于建立民办高校学生党员联系服务群众的长效机制。民办高校要从六种类型、两个载体、三项管理和四种功能构建学生党员责任区制度体系。
- 蔡玉生邹俊中
- 关键词：民办高校学生党员联系群众服务群众党员责任区制度
- 在英语课堂中培养和提高学生自主学习的能力
- 2015年
- 近年来,越来越多的国内外专家学者对培养学习者自主性颇为关注。学习者自主性指学习者在学习过程中能够对自己的学习负责,即让学生有能力就有关学习方面的问题进行决策。该文从理论和教学实践两个角度探讨了如何在英语课堂中培养和提高学习者的自主学习能力,找到最适合学习者自己的学习方法,提高学习效果。
- 赵海龙张礼艳邹俊中
- 关键词：自主学习能力英语课堂语言学习策略
- “80后”新任辅导员在“90后”新生军训中的角色定位被引量：2
- 2013年
- 如今,"90后"学生已成为大学生中的主体,而"80后"新任辅导员也已成为高校辅导员队伍中的重要力量。军训是"80后"新任辅导员与"90后"新生在适应期内共同成长的重要一环。在军训期间,"80后"新任辅导员恰当的角色定位,及时地进行思想政治教育,产生正能量,既对"90后"新生成长成才具有重要意义,也为之后的各项管理工作奠定一个良好的基础。
- 张程邹俊中王鑫牟鸿飞
- 关键词：辅导员军训
- 民办高校学生思想政治教育的特点和规律被引量：8
- 2016年
- 民办高校学生思想政治教育的特点主要表现为学生思想政治教育体制的特殊性、教育目标的差异性、教育环境的开放性、教育对象的特殊性与复杂性、教育形式手段的多样性与探索性等。特有的矛盾以及教育要素之间的内在的、本质的、必然的、稳定的联系,形成了民办高校学生思想政治教育自身的规律,这主要包括服从和服务社会发展规律、多要素协同规律、和而不同规律和需要驱动规律等。
- 蔡玉生邹俊中高文举
- 关键词：民办高校大学生思想政治教育
