邢赛春
- 作品数：5 被引量：15H指数：2
- 供职机构：杭州师范大学教育科学学院应该心理学系更多>>
- 发文基金：浙江省教师教育基地建设项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 写作停顿的认知研究新进展被引量：8
- 2013年
- 停顿是写作中的常见现象。写作停顿的认知研究对写作心理学的理论与实践具有重要意义。由停顿在语言产生中的作用开始,本文仔细说明了实证研究中如何对停顿进行界定,并分析停顿产生的原因以及停顿过程中的认知加工,最后详细介绍了停顿分析法及相关研究成果:不同语言单位处的停顿、不同文体写作中停顿方式的差异以及写作轮廓图。
- 朱晓斌邢赛春张莉渺
- 关键词：写作语言产生停顿
- 绍兴柯桥居民主观幸福感相关因素分析被引量：2
- 2009年
- 随着我国人民生活水平的提高,生活质量日益成为人们关注的一个焦点,而幸福感是衡量生活质量高低的一个重要指标,通过对绍兴柯桥居民的主观幸福感状况及其影响因素进行调查研究发现性别、年龄、婚否、学历、收入水平这些因素对柯桥地区居民的主观幸福感均没有显著影响,但和常模群体进行比较,发现该地区居民的主观幸福感显著高于常模水平。
- 陈卉邢赛春
- 关键词：居民幸福感主观幸福感
- 小学生课堂学业情绪与写作成绩的关系研究被引量：4
- 2011年
- 采用问卷和量表相结合的方法,对随机抽取的2所小学四年级与六年级学生施测,调查小学生课堂学业情绪和写作成绩间的关系。发现课堂学业情绪与写作成绩之间呈正线性相关;六年级学生的写作成绩更多地受到课堂学业情绪的影响;女生的写作成绩更多地受到课堂学业情绪的影响。
- 朱晓斌邢赛春
- 关键词：小学生写作成绩
- 绍兴柯桥居民主观幸福感现状及探究被引量：1
- 2009年
- 目的调查绍兴柯桥居民的主观幸福感状况及其影响因素。方法采用分层整群随机抽样的方法,选择绍兴市柯桥经济开发区居民共计200人,进行问卷调查,调查居民的社会人口学特征,如性别、年龄、婚姻等。结果性别、年龄、婚否、学历、收入水平这些因素对柯桥地区居民的主观幸福感均没有显著影响(P>0.05),但和常模群体进行比较,该地区居民的主观幸福感显著高于常模水平(P>0.05)。结论柯桥地区不同层次的居民的主观幸福感普遍较高,并不存在分化的现象。
- 陈卉邢赛春宋其争
- 关键词：主观幸福感影响因素
- 自我调节学习对小学五年级学生习作成绩影响的研究
- 自我调节学习已成为国内外教学心理学、情绪心理学研究的热点问题，研究者通过对学生的自我调节学习进行深入的研究后，均发现自我调节学习策略的使用情况与学业成就有很高的相关，并能很好的预测学生学业成就的分布。而对于相对复杂的写作...
- 邢赛春
- 关键词：小学生自我调节学习教学干预
- 文献传递
