邓远平
- 作品数：44 被引量：235H指数：9
- 供职机构：集美大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省社会科学规划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 晋江民营企业员工满意度差异的比较研究
- 2015年
- 采用自编问卷进行调查,旨在探讨晋江民营企业不同群体员工满意度状况,为企业改进员工激励机制,促进员工工作积极性提供依据。结果表明:员工满意度由高到低分别是工作本身、工作群体、企业制度与文化;不同学历、不同职位以及工作年限和年龄在各项因子上均有不同的差异。建议企业管理者细化激励机制,针对不同群体员工,采取有效的激励方式,并通过实现企业文化的认同与融合提升员工的满意度。
- 宋宙红邓远平
- 关键词：满意度
- 我国罪犯艾森克量表测试结果的元分析
- 2009年
- 为了客观、准确地反映罪犯的人格特点，搜集国内近30年有关罪犯的EPQ测试报告，采用元分析方法进行数据处理，结果发现罪犯在EPQ上的4个因子的平均效应值均属于中效应，4个因子的95％的置信区间不包含0，表明我国罪犯在精神质、内外向与神经质3个因子上的得分比常模更高，而在掩饰性上的得分则要更低。建议在罪犯的劳教及改造期间应注重其人格的重新塑造。
- 邓远平胡顺华
- 关键词：罪犯
- 教师职业压力与心理健康水平关系研究被引量：5
- 2011年
- 通过对545名中小学教师进行职业压力、心理健康和社会支持的问卷调查,结果发现,工作负荷、考试压力、职业期待是目前中小学教师的主要压力源;有9.07%的教师存在不同程度的心理问题;教师职业压力与心理健康存在着紧密联系,工作负荷对心理健康起消极作用;社会支持对心理健康起积极作用。加强"以人为本"的管理方式、构建科学的评价体系、提供良好的支持系统以及教师自身的努力,是教师缓解压力、提高心理健康水平的重要策略。
- 宋宙红邓远平
- 关键词：教师职业压力心理健康
- 自我损耗对大学生网络欺凌的影响:一个有调节的中介模型
- 2024年
- 为了探讨自我损耗对大学生网络欺凌的影响及其内在作用机制,以485名大学生作为研究对象,采用自我损耗量表、道德认同量表和网络欺凌量表进行问卷调查,结果发现:(1)自我损耗在有否留守经历、贫困类型上存在显著性差异,网络欺凌在性别、贫困类型上存在显著性差异,道德认同在有否留守经历上存在显著性差异;(2)自我损耗与道德认同呈显著负相关,与网络欺凌呈显著正相关;道德认同与网络欺凌呈显著负相关;(3)自我损耗可以直接影响大学生网络欺凌,也可以通过道德认同的中介作用间接影响大学生网络欺凌;(4)年级对自我损耗影响大学生网络欺凌的直接效应和道德认同的中介效应的前半段起调节作用,相较于低年级大学生,高年级大学生的直接效应更强,但道德认同的中介效应更弱。
- 谢清彬邓远平
- 关键词：道德认同大学生
- 制造业员工社会支持、职业倦怠与生活满意度的关系被引量：20
- 2017年
- 为探讨制造业员工职业倦怠、社会支持与生活满意度的现状及三者间的内在关系,本研究采用职业倦怠、社会支持与生活满意度三个量表对1354名员工进行测查。结果表明:(1)制造业员工职业倦怠总体水平不高,但是,成就感低落比较明显,接近中度水平;(2)女员工社会支持、生活满意度高于男员工;(3)生活满意度与社会支持正相关显著,与职业倦怠负相关显著;社会支持与职业倦怠负相关显著;(4)社会支持对生活满意度具有显著的正向预测作用,不仅可直接影响生活满意度,还可通过职业倦怠的部分中介作用影响生活满意度。研究表明,可通过提高制造业员工社会支持,以减轻其职业倦怠程度,提高其社会满意度。
- 林赞歌连榕邓远平林荣茂
- 关键词：社会支持职业倦怠生活满意度制造业员工
- 未成年犯自尊心理健康水平的相关研究被引量：2
- 2005年
- 目的探讨未成年犯自尊与心理健康水平的关系,为维护未成年犯心理健康提供依据。方法抽取某未成年犯管教所关押的未成年犯166名为犯罪组,以某普通中学学生及部分待业人员195名为对照组,采用自尊调查表(SEI)、SCL-90量表和抑郁状态问卷(DSI)进行调查。结果犯罪组SCL-90除强迫和人际关系敏感因子外,其余均高于对照组;SEI均分显著低于对照组,DSI均分显著高于对照组。犯罪组高自尊者SCL-90各因子分显著高于低自尊者,对照组高自尊者SCL-90各因子分均显著低于低自尊者;2组高自尊者DSI均分显著低于低自尊者。犯罪组SEI与SCL-90各因子呈正相关(与总分和强迫、抑郁、焦虑、精神病性因子相关显著,P<0.05),与DSI呈显著负相关;对照组SEI与SCL-90各因子及DSI呈非常显著负相关。结论未成年犯的自尊水平对心理健康状况有一定影响。
- 肖三蓉邓远平刘玲玲雷良忻
- 关键词：精神卫生青少年
- CTT与IRT下的合格分数确立方法——测验公平性中的一个技术问题
- 2006年
- 如何确立标准参照测验中的合格分数是涉及到测验公平性的一个技术问题,介绍与之相关的经典测验理论(CTT)下的被试组对比判断法、测验内容分析判断法,项目反应理论(IRT)指导下的确立方法等,以期对广大考试工作者有所借鉴与启示。
- 邓远平
- 关键词：IRT
- 计算机自适应测验中Rasch模型稳健性的模拟研究被引量：1
- 2006年
- 本研究采用模拟数据的方法,在计算机自适应测验(Computer Adaptive Test,简称CAT)中分别采用Rasch及Birnbaum两种模型估计能力,通过比较两者的误差均方根(Root Mean Square Error,简称RMSE)、平均差异(Average Deviation,简称AD)及能力相关,对Rasch模型在CAT中的稳健性进行了研究。结果发现Rasch模型在区分度不等的条件下仍然能较准确地估计被试的能力水平,具有很强的稳健性。
- 邓远平蔡艳罗照盛
- 关键词：RASCH模型稳健性
- 中学班主任职业压力、社会支持与离职意向关系被引量：5
- 2012年
- 目的探讨中学班主任职业压力、社会支持和离职意向三者之间的关系。方法使用教师职业压力问卷、社会支持问卷(SSRS)和自编问卷对408名中学教师进行测试。结果中学班主任的职业压力总均分为(3.17±0.68)分,明显高于非班主任(2.98±0.74)分(P<0.05);在离职意向上,中学班主任与非班主任在人数分布差异有统计学意义(χ2=14.49,P<0.01),前者比例高出9.2%;职业压力、社会支持和离职意向之间存在明显相关(P<0.01);社会支持在中学班主任的职业压力与离职意向之间起中介作用。结论良好的社会支持系统有助于中学班主任职业压力的缓解和班主任队伍的稳定。
- 邓远平罗晓李丛
- 关键词：中学班主任社会支持离职意向
- 大学生应付方式与心理健康关系的探讨被引量：16
- 2005年
- 目的探讨大学生常用的应付方式及其与心理健康的关系,为应付技巧的学习和治疗性干预提供依据。方法对江西省某高校2004级大学生4834人使用一般调查问卷、应付方式问卷和症状自评量表(SCL-90)进行调查并作比较分析、相关分析及多元回归分析。结果男生自责、求助、幻想因子分显著低于女生,合理化因子分显著高于女生;独生子女自责应付方式因子分显著低于、求助因子分显著高于非独生子女;SCL-90总分与解决问题、求助应付方式因子分存在极为显著的负相关,与自责、幻想、退避及合理化因子分呈极为显著的正相关;自责因子分预测SCL-90总分占最大的成分,其次是幻想。结论心理健康水平较高的大学生倾向于使用“解决问题-求助”,即成熟型应付方式;心理健康水平较低的大学生倾向于使用“退避-自责”,即不成熟型或“合理化”,即混合型应付方式。
- 邓远平肖三蓉雷良忻
- 关键词：学生保健服务
