邓秀丽
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：河北北方学院更多>>
- 发文基金：张家口市科学技术研究与发展计划项目张家口市科技局科技攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 心理干预在护理本科生护理操作技术考核中的应用
- 2012年
- 目的探讨心理干预对护理本科生掌握护理技能的作用。方法对本校护理系2006级122名护理本科生,随机分为实验组及对照组,两组同时进行护理技能培训,实验组在培训同时给予心理干预,对照组只给予等时间技能培训。分析两组护生技能考核的成绩。结果实验组平均成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论良好的心理素质,能促进护理技能的掌握。
- 俞利强邓秀丽冯忠贤
- 关键词：干预性研究心理疗法教育考核
- 感染旋毛虫小鼠毛中微量元素含量测定
- 2007年
- 本文探讨感染旋毛虫小鼠毛中锌(Zn)、铜(Cu)、铁(Fe)等3种微量元素含量的变化。实验分为3组,重度感染组80只小鼠,每鼠灌胃400只旋毛虫肌幼虫;轻度感染组60只,每鼠灌胃200只旋毛虫肌幼虫;正常对照组60只小鼠。于感染后第1、3、5、7、9、11、13及15周处死取其背部毛,检测Zn、Cu、Fe的含量。结果,实验组Zn、Cu、Fe等3种微量元素含量均明显降低(P<0.05),其中Zn、Cu变化较为明显。重度感染组显著低于轻度感染组(P<0.05)。
- 刘向东尹卫东张进顺唐红炜邓秀丽张维真
- 关键词：旋毛虫小鼠微量元素铜锌
- 心理干预对护理本科生护理技能考核成绩的影响
- 2012年
- 目的探讨心理干预对护理本科生参加护理技能考核的影响.方法将122名护理本科生随机分为实验组及对照组,两组同时进行护理技能培训,实验组在培训同时给予心理干预,对照组只给予等时间技能培训.用SPSS13.0统计分析两组护生技能考核的成绩.结果实验组平均成绩明显高于对照组(P<0.05);在成绩优秀者中选取10名学生组成代表组,与省评委随机抽取10名学生参加全省统一考核,结果随机抽取的学生成绩明显高于代表组(P<0.05).结论良好的心理素质是取得优秀护理技能考核成绩的保证.
- 俞利强何琨邓秀丽冯忠贤
- 关键词：抽样方式护理本科生心理干预
- Magainin-Aurein杂合肽基因的合成与克隆
- 2007年
- 目的:构建抗菌肽Magainin-Aurein杂合肽基因,并将M-A杂合肽基因克隆到载体pUC18上。方法:根据已报道的抗菌肽Magainin-2和Aurein1.2基因的氨基酸序列,推导出其cDNA序列,采用基因片段合成结合PCR扩增的策略,分别获得大量完整的Magainin-2和Aurein1.2基因片段。将两者连接为杂合基因并克隆到载体pUC18上。结果:构建了M-A杂合肽基因重组质粒,经PCR扩增、酶切和DNA测序分析表明,杂合肽基因的DNA序列及阅读框完全正确。结论:pUC18-M-A重组质粒构建成功,为进一步亚克隆到表达载体并进行高效表达打下基础,并为其他抗菌肽杂合肽的制备提供了参考。
- 栗学清邓秀丽曹黎刚
- 关键词：克隆
- 认知疗法在护理本科生技能考核中的应用
- 2012年
- 护理技能是护生进入临床实习前必须具备的工作能力,是护生综合知识掌握程度的体现[1]。在护理本科生技能培训中加入心理干预方法,重视培训全程护生心理状态的调适,使护生以积极心态面对培训与考核,为进入临床实习和从事护理工作奠定基础。
- 俞利强邓秀丽冯忠贤
- 关键词：护理本科生认知疗法心理状态
- 关于大学人文精神教育的思考被引量：1
- 2006年
- 在中国现代化进程向纵深发展之际,大学人文精神教育愈显重要。大学教育工作者应以马克思主义理论为指导,发掘蕴于中国传统文化中的人文精神教育思想,努力提高大学人文精神教育的实效。
- 王彦芳邓秀丽
- 关键词：人文精神教育马克思主义理论
- 行为疗法在应对护理本科生技能考核焦虑中的研究
- 2012年
- 护理技能是护生进入临床实习前必须具备的工作能力，是护生综合知识掌握程度的体现。但大部分学生在历年护理技能操作过程中往往由于紧张、胆怯、缺乏信心、怕丢面子等焦虑心理导致学习困难，面对技能操作考核时操作失措，表现为：
- 俞利强何琨邓秀丽冯忠贤
- 关键词：护理本科生行为疗法
