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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇化学工程

主题

  • 2篇大学物理
  • 2篇大学物理学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性教学
  • 2篇物理学
  • 2篇理学
  • 2篇教学
  • 1篇多孔板
  • 1篇水力空化
  • 1篇罗丹明
  • 1篇罗丹明B
  • 1篇课堂
  • 1篇讲授
  • 1篇教程
  • 1篇教学课
  • 1篇教学课堂

机构

  • 3篇兰州大学

作者

  • 3篇胡显茹
  • 3篇邓剑波
  • 1篇叶晋
  • 1篇李超
  • 1篇蔡让岐
  • 1篇刘彬
  • 1篇易杰

传媒

  • 2篇物理与工程
  • 1篇环境工程

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
下游压强对水力空化影响被引量:1
2009年
分析了水力空化的特点,发现下游压强的变化是影响空化强度的因素之一。由此在多孔板下游安装一个管道泵,以开泵和不开泵做为条件,对下游压强进行调节,并且在此基础上,以罗丹明(RB)做为羟自由基的捕捉剂,通过紫外可见分光光度计(UV-Vis)测试其溶液浓度的变化。实验表明:打开管道泵,多孔板下游压强可以达到负压,空化强度并没有按照理论所预测的增大。
叶晋易杰褚士兵毛葛永刘彬李超胡显茹邓剑波
关键词:水力空化多孔板罗丹明B
关于使用“大学物理学”教程的几点体会被引量:1
2007年
通过近一年的“大学物理学”教材[1]的使用,开始逐步学习到了在教学中怎样建立与培养学生科学研究的意识以及进行科学研究的操练,同时也目睹了研究性教学所发挥的潜在作用.
胡显茹邓剑波
关键词:大学物理学研究性教学
研究性教学课堂经验交流——关于13.6eV的讲授
2007年
本文围绕氢原子基态能级,分别从玻尔理论、定态薛定谔方程及不确定关系三个方面对其做了讨论.这是使用“大学物理学”[1]教材中的部分课堂讲授内容,目的是想说明在具体教学中怎样带领并启发学生以研究的眼光学习,掌握知识,使学生对学科发生兴趣.
邓剑波胡显茹蔡让岐
关键词:大学物理学研究性教学
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