您的位置： 专家智库 > >

赵起月

作品数：4 被引量：6H指数：1
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇大自然
  • 1篇新课标数学
  • 1篇学时
  • 1篇人员分工
  • 1篇社会
  • 1篇社会规范
  • 1篇数学
  • 1篇培养孩子
  • 1篇组织机构
  • 1篇想象力
  • 1篇教学行为
  • 1篇教研
  • 1篇教研员
  • 1篇教研员角色
  • 1篇教育
  • 1篇教育培养
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程改革背景
  • 1篇课堂

机构

  • 3篇华东师范大学

作者

  • 3篇赵起月
  • 2篇赵红霞

传媒

  • 1篇早期教育（家...
  • 1篇中学数学（初...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
智慧地培养孩子想象力被引量：1
2009年
想要培养幼儿的想象力，首先要做的是鼓励幼儿敢于想象，倾听他们异想天开却不违背社会规范的想法，并给予赞赏。其次才是采取教育培养的措施，比如让幼儿多接触大自然和大社会，丰富他们的“表象素材”。
赵起月赵红霞
关键词：教育培养想象力孩子社会规范大社会大自然
新课标数学课堂教学设计基本理念解析被引量：1
2009年
传统的数学课堂教学设计是对教师教学行为单方面的设计，教材和教学内容已经固定，教学时间和教学方法也是千篇一律，教学已形成了固定的模式，教师在课堂设计过程中过度偏重于教材，较少关注学生的情感态度及认知水平，设计的目标倾向于教师能在规定的时间内完成一定的教学任务，忽略了课堂中会有很多“意料之外”或“始料未及”的情况发生，教师的教学行为也被束缚在“教材”“课堂”上面．数学教学目标定位视野狭窄，教学实践上较少关注学生的主动性与积极性，忽视教学活动是教与学的统一．
赵红霞赵起月
关键词：课堂教学设计数学教师教学行为教学目标定位教学时间教学内容
课程改革背景下教研员角色的个案研究
随着课程改革的不断推进，教研员制度成为越来越多的人关注的问题。教研室职能、教研员角色、教研员专业发展等问题都有待进一步的研究。　　 本研究采用个案的方法，以B区教研室的Y教研员为研究对象，通过叙述教研员在日常专业生活中...
赵起月
关键词：课程改革组织机构人员分工
文献传递
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0