赵复查
- 作品数：38 被引量：188H指数：7
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- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程更多>>
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- 生命哲学视域中的教师文化
- 命哲学解读教师文化,对增强教育的生命意识,促进教师专业发展,提高教师文化品位均有现实意义.教师文化的建构要在追求卓越中探索生命意义、启迪生命智慧、提升生命价值;要在教育实践中感悟生命的存在、生命的深不可测、生命的创造;要...
- 赵复查
- 关键词：教师文化生命哲学教育实践
- 教学对话的本质、特征与功能被引量：6
- 2010年
- 教学对话的本质是聚焦于某一教学主题,通过教学对话理念的指导和倾听、言说的融合,达到新的关系、意义与自我的生成;因此教学对话具有交往性、言说性与融合性的特征和建构关系、生成意义、构筑自我的功能。
- 余国良黄部兵赵复查
- 关键词：教学对话
- 走向实践生存--教师教育变革的人学路径
- 实践生存是马克思主义关于人的本质研究的重要理论，是教育人学研究的基础。从实践生存的理论探讨教育属性，对回归属人的教育具有重要意义。实践生存教育是理性与非理性统一的教育，是对象性与非对象性相互转化的教育，是主体性与主体间性...
- 赵复查
- 关键词：教师教育教育模式人文关怀
- 教师专业发展学校本土实践的价值反思被引量：5
- 2010年
- 源于美国的教师专业发展学校,是提高大学教师教育和中小学教师在职教育质量的途径。实现教师专业发展学校的本土实践,要以大学与中小学的自愿合作为前提;以主题研究为导向,引导专业发展的研究与实践;以实践反思为目标,提高教师专业发展学校的教育价值;以平等互动为条件,打破各类教师之间的文化排斥,建立互融共生的合作关系;以高校投入为主,在经费上保障专业发展学校的正常运转。
- 赵复查
- 关键词：教师教育本土实践
- 加强区域文化教育,为地方发展培养人才——韩山师范学院教改课题成果报告被引量：2
- 2009年
- 加强区域文化的研究与教育,是地方高校凝练办学特色,培植大学精神,塑造文化品格,提升育人品位,培养热爱乡土、服务社会专门人才的重要途径。韩山师范学院经过六年的探索,在人才培养、课程设置、教学改革等方面融入区域文化,为地方培养了一大批热爱家乡、乐于奉献的专门人才。
- 赵复查黄景忠
- 关键词：地方高校区域文化教学改革
- 论异步教学的教育本质观被引量：4
- 2001年
- 本文从研究教育本质着手,在充分探讨各种教育本质观的前提下,提出了异步教学的教育本质观,认为“教育是引导人参与社会实践的复杂性活动”。
- 赵复查
- 关键词：教育本质观异步教学教学指导教学过程
- 公共教育学改革教学模式的探索被引量：1
- 2006年
- 公共教育学在教师教育中占有重要地位。如何提高这门课程的教学效果,把知识、能力和素质的提升有机结合在教学方式中,是一个值得研究的课题。该文从教学反思、教学创新、教学价值等三个层面对这一问题进行探讨,并在阐述“三化教学”内涵、模式与构建理念的基础上,提出了“知识结构的完善、情智发展的影响、和谐人格的构建”的三维教学价值观。
- 赵复查
- 关键词：教育学问题化集成化课题化
- 论当代校长的创新思维被引量：1
- 2000年
- 学校管理的创新必须以校长的创新思维为基础,而校长的创新思维又是一个有序的多视角的心理活动过程。为促进学校管理创新,本文对校长创新思维的概念、意义、特点、主题、内容、类型和方法作了较为全面的探讨。以期引起全国数十万中小学校长对这一问题的关注。
- 赵复查韦锡雄
- 关键词：校长创新思维学校管理管理创新
- 教师文化的生命意蕴被引量：7
- 2006年
- 赵复查
- 关键词：生命意蕴教师文化生命价值生命活动文化蕴涵教育过程
- 教师生态文化的后现代观照
- 教师生态文化由生态因子和文化生态两大系统组成。前者是教师专业生存发展的状态因素，后者是教师生态发展的文化影响方式，两者构成了教师生态文化的有机体系和过程。教师生态文化是教师专业发展过程中形成的生存状态及其活动方式。因此，...
- 赵复查
- 关键词：师范教育教师专业生态文化
