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贾佳

作品数:13 被引量:9H指数:1
供职机构:塔里木大学信息工程学院更多>>
发文基金:塔里木大学校长基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学农业科学理学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 4篇农业科学
  • 4篇文化科学
  • 3篇理学

主题

  • 4篇塔里木河
  • 4篇塔里木河流域
  • 4篇气候
  • 4篇气候资源
  • 4篇流域
  • 4篇河流域
  • 3篇数学
  • 3篇农业气候
  • 3篇农业气候资源
  • 3篇民族
  • 3篇课程
  • 2篇大学数学
  • 2篇大学数学课程
  • 2篇地区高校
  • 2篇动量密度
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇棉花
  • 2篇民族地区
  • 2篇民族地区高校

机构

  • 11篇塔里木大学

作者

  • 11篇贾佳
  • 11篇康顺光
  • 1篇陈建宁
  • 1篇徐翔燕

传媒

  • 2篇数学的实践与...
  • 2篇和田师范专科...
  • 2篇产业与科技论...
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇数学学报(中...
  • 1篇纯粹数学与应...
  • 1篇塔里木大学学...
  • 1篇管理观察

年份

  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Degasperis-Procesi方程解的渐进性质
2017年
主要研究Degasperis-Procesi(DP)方程强解的渐近性质,即通过对其强解的动量密度用渐近密度的方法,并在渐近密度唯一的假定下,证实了DP方程的正动量密度的渐进密度是支集在正轴上的Dirac测度的组合,且当时间趋于无穷时,动量密度集中在不同速度向右移动的小区域中.
康顺光贾佳
关键词:CAMASSA-HOLM方程动量密度
民族地区高校大学数学课程教学模式改革研究——以塔里木大学为例被引量:6
2016年
针对大学数学课程学时及授课内容混乱,教学活动成效不高和学生数学基础层次差异较大等问题,依据因材施教原则和最近发展区理论,设计了大学数学必修课程分类分层走班的教学模式,即把学生分为汉族学生和民族学生两大类,再分别二次分类为工科生、经管农类学生和专科生3类,在同类学生中再根据学生的数学基础进行合理分层.然后,从学生分层、教学内容分层、教学方法分层和考核评价分层4个步骤,探讨该教学模式的具体实施方法.最后,达到学生在适合自己层次的班级学习,不断突破"现有水平",进入新的"最近发展区"的目的,并且规范了大学数学课程,教师可以根据学生分层情况集体备课统一授课,提高教学成效.
康顺光贾佳
关键词:大学数学教学模式最近发展区
边远地区大学数学课程学习策略的调查分析研究被引量:1
2015年
本文运用问卷调查的方法,对新疆少数民族大学生大学数学课程学习策略的发展水平进行调查分析,探究少数民族学生学习大学数学效率低的原因。统计数据分析结果表明,新疆少数民族学生在语言策略、情感动机策略及学习策略上都存在问题。最后,针对存在的问题,对教师、教辅部门及学生提出了改进措施和建议。
康顺光贾佳
关键词:民族学生大学数学
基于灰色系统理论的兵团棉花产量预测研究被引量:1
2014年
通过对2001~2012年新疆生产建设兵团的棉花产量数据的分析,建立了棉花产量的GM(1,1)灰色预测模型,结合Matlab软件对兵团近三年的棉花产量进行预测,经后验差检验,预测精度达到一级.该预测结果对兵团棉花产业发展都有一定的参考价值.
贾佳康顺光
关键词:灰色系统新疆生产建设兵团棉花产量GM(1,1)模型
塔里木河流域农业单气候资源的分布特征分析
2017年
本文利用塔里木河流域1995~2014年23个气象站点的气象数据,采用克里克金插值方法对该流域的热量资源、光能资源、水分资源等农业气候资源进行了分布特征分析。分析发现该流域光热资源比国内其他相近纬度地区丰富,而且光热匹配,积温有效性高,越冬条件也较好;但降水稀少,秋季降温快,并有春旱存在,组合条件并不理想。
康顺光贾佳
关键词:塔里木河流域农业气候资源
基于地理加权回归模型的塔里木河流域农业气候资源研究被引量:1
2017年
以塔里木河流域农业气候资源为研究对象,通过收集该流域38个县市地区1995-2014年的气象、地理及经济方面的指标数据,运用R软件对其进行因子分析,得出年平均气温对该流域种植业具有明显的影响.然后,建立了地理加权回归模型,对收集的指标数据进行分析,研究该流域农业气候资源空间聚集与差异.结果表明:农业气候资源对塔河流域农业生产存在明显的空间影响.最后,为流域农作物的合理种植给出建议.
侯瑞环徐翔燕康顺光贾佳
关键词:塔里木河流域农业气候资源地理加权回归模型
农业类专业开设数学建模课程的意义——以塔里木大学为例
2014年
基于塔里木大学人才培养方案,在教学过程中通过分别从培养现代农业科技人才、提高学校总体科研水平和促进校企联合三个方面,论述了农业类专业开设数学建模课程的意义;同时,结合我校的实际情况探讨了在农业类专业中开设数学建模课程的可操作性。
贾佳康顺光
关键词:数学建模精准农业校企合作
塔里木河流域农业气候资源的调查分析与利用对策
2016年
以塔里木河流域农业气候资源为研究对象,对该流域主要站点的光能资源、热量资源、水分资源进行了时空分布规律分析。提出了塔里木河流域农业气候资源的合理利用对策,以期为政府进行农业生产决策提供指导。
贾佳康顺光
关键词:塔里木河流域农业气候资源农作物
塔里木河流域棉花种植气候资源适宜性主要影响因素分析
2016年
塔里木河流域是国家最主要的棉区之一,评价该流域棉花种植的气候资源适宜性有一定的意义.首先,利用塔里木河流域23个气象站点1995-2014年的气候资料,借助SAS软件对日平均温度、日最高温度、日最低温度、日照时数和平均风速进行主成分分析,得到塔里木河流域棉花种植气候资源适宜性评价函数.然后,根据棉花种植气候资源适宜性评价函数对23个县市进行评分,取其与各县市的灌溉潜力值之和的加权平均值作为棉花种植适宜性综合得分,发现温度和灌溉条件是塔里木河流域棉花种植适宜性的主要影响因素.最后,运用SAS软件对棉花种植适宜性综合得分进行聚类分析,针对棉花种植适宜性,把该流域分别分为适宜区、次适宜区和不适宜区三类.
贾佳陈建宁康顺光
关键词:塔里木河流域棉花种植气候资源适宜性主成分分析法
民族地区高校评教体系实施效果调查分析——以塔里木大学为例
2017年
运用调查问卷和访谈方法,以塔里木大学评教为案例,对民族地区高校的评教体系实施效果进行调查和分析。调查发现:评教的价值和意义被认可度不高,并且偏离评教本质意义;评价指标体系比较单一、笼统,督导组评课和同行评课实施环节不合理等。此类问题的探讨为后期研究更加适合民族地区高校评教体系做好铺垫。
贾佳康顺光
关键词:民族地区评教体系
共2页<12>
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