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基于衔接理论的二语写作教学途径被引量：1: 2014年; 写作是一种有意义并且有目的的交际形式,是形式和功能的统一体。学生在写作中缺乏的不是内容方面的,而是欠缺必要的语言手段去组织内容并且实现形式和功能的统一。从语篇的衔接和连贯出发,探讨利用衔接理论指导二语写作的教学途径。; 谭鼎华刘小英; 关键词：衔接连贯衔接理论二语写作教学

功能语篇分析观的写作教学模式探究被引量：1: 2017年; 国内外针对二语写作教学与研究的学者一致认为以语篇为出发点的写作研究把语言的形式和功能有效结合起来,是最适用于指导二语写作教学和研究的理论之一。探讨基于功能语篇分析的课堂写作教学模式,可以从理论和实践上帮助教师和学生提高对语篇衔接和连贯的认识,了解并且提高写作能力。; 谭鼎华; 关键词：功能语篇分析连贯衔接写作教学

词义模糊性及其文学鉴赏价值剖析: 2014年; 词义对世界和客观事物的反映经过从具体到抽象、从特殊到一般的过程,是一种概括性的反映,而这种概括性的反映促使词汇意义出现了模糊性。作为一种语言交际的策略,词义模糊常被文学家们广泛地运用于文学作品中。解读文学作品中的词汇意义的模糊性,有助于读者对文学作品中的人物形象、人物的内心世界以及作品中渗透的文化等成分的欣赏,从而有助于提高他们的文学鉴赏能力。; 鲁团花谭鼎华; 关键词：词义文学鉴赏

高校英语教师信息素质培养: 2010年; 在当今科学技术飞速发展的时代,以计算机技术、多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术正广泛而迅猛地应用于英语教学领域。传统的教学手段难以满足现代教学模式和教学环节的需求,教育信息化已成为发展的趋势。教师的信息素质和运用信息技术进行教学科研的能力,将直接决定着高校信息化的水平。本文主要探讨高校英语教师信息素质培养的必要性和培养的途径。; 谭鼎华; 关键词：高校英语教师信息素质

基于语料库分析英语中“关于”的同义词短语使用差异被引量：1: 2011年; 传统的词汇研究局限于研究词汇的含义及其相应的近义词。随着电脑技术的进步和推广,基于语料库基础上的研究摆脱了传统研究的局限,侧重研究词汇在语境中的实际使用情况,尤其在同义词的使用差别方面语料库研究更具优势。利用语料库可以对意义相近的词汇和固定短语进行区别分析,; 谭鼎华; 关键词：语料库分析固定短语同义词词汇研究英语语料库研究

论交际法二语写作课堂上的同伴批阅教学法: 2013年; 随着交际法教学的深入展开,传统的以教师为中心的教学模式受到挑战。分析了传统写作课堂存在的问题,指出同伴批阅的优势及同伴批阅的课堂实施环境,提出同伴批阅必须在教师的正确指导下才能得以有效实施。; 谭鼎华; 关键词：交际教学法二语写作

二语写作中语言特征差异分析: 2011年; 语言特征分析是语篇分析的一种手段。这种方法侧重于研究语言结构和功能之间的关系,突出表现在分析篇章和学生课堂写作方面,为二语课堂写作教学提供了一种切实可行的方法。本文通过比较分析学生课堂写作中的语言特征,揭示出熟练的学生作者和不熟练的学生作者在语言特征使用方面的差异,说明在二语写作方面,不仅要重视语言形式的学习,更要注重语言功能的习得。; 谭鼎华; 关键词：语言特征语篇分析

Cohesion in Writing of EFL Learners: 2011年; Cohesion tends to be denser and more noticeable in written discourse than in spoken discourse. A text will become problematic or is not easy to make sense to readers if any cohesion is troubled. The present paper is going to investigate cohesion in Chinese advanced learners' expository writing by comparing and analyzing the cohesive ties in two student writers' essays.; 谭鼎华; 关键词：COHESION COHESIVE TIES WRITING

基于体裁视角的商务英语写作教材编写体系研究被引量：3: 2014年; 国际贸易的全球化趋势日益显著,迫切需要具有综合能力的商务英语人才来进行商务沟通与交易。作为商务贸易中的重要沟通手段的写作,其良好的写作技能与水平将有利于商务沟通。建立一套基于体裁视角的商务英语写作教材编写体系,把语言与语境二者有机结合起来,培养并逐步提高学习者基于体裁的商务英语写作能力,即培养学习者商务英语写作的语言与非语言能力,这又被称之为体裁能力。; 谭鼎华; 关键词：商务英语写作教材

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谭鼎华