许子霞
- 作品数：15 被引量：89H指数：5
- 供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 1例罕见创伤性十二指肠破裂并胰漏结肠瘘及胸腔积液的护理被引量：4
- 2010年
- 许子霞
- 关键词：创伤性十二指肠破裂胸腔积液病结肠瘘胰漏多脏器功能衰竭严重营养不良
- 肿瘤住院患者营养风险、营养不足及营养支持现况调查被引量：35
- 2017年
- 目的 了解肿瘤住院患者营养风险、营养不足及营养支持的现况,为制定针对性的临床营养支持护理规范及培训方案提供理论依据.方法 采用横断面调查法,方便抽样,选取2015年10月—2016年4月华中科技大学同济医学院附属协和医院421例肿瘤住院患者为调查对象,采用基于营养风险筛查2002（NRS2002）,结合我国临床护理实践具体情况,自行编制的营养支持调查表对肿瘤住院患者进行调查.结果 421例肿瘤患者,营养不足发生率为44.2%,营养风险发生率为68.6%.其中消化系统肿瘤患者营养风险发生率高于非消化系统肿瘤患者,差异有统计学意义（χ2值分别为24.541、4.405;P〈0.05）;92.6%的患者接受营养支持,其中76.2%的患者进行了肠外营养,14.5%的患者进行了肠内营养;肠内营养患者胃肠道并发症发生率最高为30.2%,肠外营养患者机械性并发症发生率最高为13.4%;肠内营养、肠外营养患者护理达标率分别为41.8%、61.6%.结论 肿瘤住院患者营养风险、营养不足发生率较高,医护人员应规范肿瘤住院患者营养风险管理,加强护士营养护理培训及质量控制,以降低住院肿瘤患者营养支持并发症发生率,促进患者康复.
- 张琳许子霞李素云
- 关键词：肿瘤营养不良营养支持营养风险筛查
- 多样化健康教育方法在提高护生健康教育能力中的应用被引量：3
- 2016年
- 目的：探讨多样化健康教育方法在提高护生健康教育能力中的应用效果。方法将100名临床护生随机分为实验组和对照组各50名，实验组以护生为主体，采用多样化健康教育方法对患者实施健康教育。对照组跟带教老师一起对患者实施常规健康教育。结果实验组护生健康教育水平、护生对带教满意度与对照组比较差异有统计学意义，（P〈0．01）。结论采取以护生为主体的多样化健康教育方法，可以提高护生的健康教育水平，提高临床教学质量和带教满意度。
- 孙振宇许子霞张琳
- 关键词：护生健康教育能力
- 小儿专用手腕部约束带的研制及临床应用被引量：7
- 2017年
- [目的]探讨小儿专用手腕部约束带在小儿术后高风险管道护理中的应用效果。[方法]将2015年1月—6月胸外科及小儿外科病房收治的120例术后置入高风险管道的患儿作为对照组,按小儿管道护理常规实施护理,采用传统手腕部、手套式、夹板式约束带进行辅助管道管理;将2015年7月—12月胸外科及小儿外科病房收治的120例术后置入高风险管道的患儿作为观察组,按小儿管道护理常规实施护理并采用自主研发的小儿专用手腕部约束带进行辅助管道管理。[结果]观察组非计划性拔管率低于对照组,患儿及家属对手部约束带配合度高于对照组。[结论]小儿专用手腕部约束带的研制及在小儿术后高风险管道护理中的应用可有效降低小儿非计划性拔管率,增加患儿及家属对于手部约束的依从性,利于患儿康复。
- 张琳许子霞史雯嘉
- 关键词：非计划性拔管依从性
- 舒氧灵改善肝破裂术后低氧血症的观察
- 2005年
- 目的探讨舒氧灵改善肝破裂术后低氧血症的效果。方法将84例急性肝破裂术后病人随机分为2组,各42例。一组为吸氧组(对照组),一组为舒氧灵组(观察组);吸氧组采用单鼻导管低流量持续吸氧,氧流量2～3L/min术后常规3d给氧;舒氧灵组采用静脉输液500毫升/次,2次/天,连续治疗3d后评价疗效。结果吸氧组与舒氧灵组比较,氧疗后3d血氧饱和度(SaO2)虽有一定升高,但无显著性差异,舒氧灵组动脉血氧分压(PaO2)水平较吸氧组升高,丙氨酸氨基转氨酶(ALT)水平较吸氧组下降,两者间差异均有显著性(P<0.01)。结论舒氧灵能有效改善肝破裂术后病人的低氧血症,使PaO2正常范围,从而减少低氧血症发生率,改善预后。
- 付红玲许子霞
- 关键词：舒氧灵肝破裂低氧血症护理
- 护理路径对食管癌术后患者胃肠道功能恢复的影响被引量：8
- 2016年
- 目的：探讨护理路径在食管癌术后肠内营养支持中的应用对胃肠功能恢复的影响。方法选取本院2013年5月至2014年12月在胸外科行食管癌根治术患者100例，随机分为对照组和实验组各50例。对照组按照传统方法给予专科常规护理；实验组按临床护理路径早期给予肠内营养支持和护理干预，麻醉清醒4h后给予肠内营养，循序渐进。观察两组肛门排气时间、排便时间和肠鸣音恢复时间。结果实验组术后肛门排气时间（77.8±12.9h），排便时间（81.9±6.5h），肠鸣音恢复时间（70.5±5.8h）；观察组术后肛门排气时间（120.5±20.2h），排便时间（98.7±8.5h），肠鸣音恢复时间（84.1±6.2h）；两组比较，差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论护理路径在食管癌术后肠内营养支持中的应用能够促进胃肠功能的恢复，具有重要的研究意义。
- 匡玉苏张琳许子霞李素云
- 关键词：食管癌护理路径肠内营养胃肠功能恢复
- 加温器在食管癌术后患者肠内营养支持中的应用
- 2017年
- 目的探讨食管癌术后患者肠内营养支持中运用加温器对其胃肠功能恢复的效果。方法选取本科2015年3~12月收治的88例行食管癌根治术患者,根据随机原则分为对照组(n=44)和观察组(n=44)。对照组和观察组均按临床护理路径早期给予肠内营养支持和护理干预,即麻醉清醒6h后给予肠内营养,循序渐进。两组不同的是,对照组常温给予肠内营养,而观察组使用恒温加温器。观察两组肛门排气时间、排便时间和肠鸣音恢复时间。结果观察组术后肛门排气时间(99.8±11.1)h,排便时间(86.9±9.1)h,肠鸣音恢复时间(71.5±4.1)h;对照组术后肛门排气时间(110.9±18.6)h,排便时间(90.5±8.5)h,肠鸣音恢复时间(84.1±6.2)h,2组比较差异均有统计学意义(P<0.05);术后第1天、第8天的ALB、HB比较,差异均无统计学意义(P>0.05);观察组术后发生腹胀、腹泻并发症人数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论加温器在食管癌术后肠内营养支持中的应用能够减少并发症的发生,促进胃肠道功能的恢复,具有重要的研究意义。
- 匡玉苏胡慧群许子霞张琳
- 关键词：食管癌肠内营养胃肠道功能
- 探讨同质化模式下肠内营养路径在胸外科的实施应用被引量：4
- 2016年
- 目的探讨同质医疗模式下肠内营养护理路径在胸外科的实施应用。方法将2013年1-6月在我科行肠内营养治疗的患者60例为对照组,按照肠内营养操作指南和常规进行护理;将2013年7-12月在我科行肠内营养治疗的患者60例为观察组,实施同质医疗模式下的肠内营养护理路径进行护理,比较两组患者肠内营养相关并发症的发生情况及患者对健康教育知识的知晓度和住院满意度。结果观察组患者肠内营养相关并发症的发生率均明显低于对照组(P<0.05);观察组患者对健康教育知识的知晓度和住院满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论同质医疗模式下实施肠内营养护理路径能有效降低肠内营养治疗过程中出现的风险,同时让患者享受到个体化的护理方式,让护士依据护理路径实施有效高质的护理和健康教育。
- 张琳王玲玲李素云许子霞
- 健康教育路径在外科高风险带管患者中的实践研究被引量：10
- 2015年
- 目的探讨健康教育路径在外科高风险带管患者中的实施及应用效果。方法选取外科3个病区2014年3—6月150例留置高风险管道患者设为对照组,采用专科护理常规中管道护理措施;2014年7—9月150例留置高风险管道患者设为观察组,在对照组的基础上,采用健康教育路径对患者进行管道护理。比较2组患者非计划性拔管的发生率,患者管道健康教育掌握度及依从性的差异。结果 2组的非计划性拔管率差异有统计学意义(观察组1.3%vs对照组7.3%,χ2=5.58,P<0.05);观察组患者管道健康教育掌握度及依从性高于对照组(P<0.05)。结论健康教育路径不仅能降低非计划性拔管的发生率,同时更能规范外科全病区管道护理技术,提高护士综合能力,有较好的健康教育指导意义。
- 张琳李素云许子霞
- 关键词：健康教育路径
- 临床实习护生心理韧性和社会适应性的相关性被引量：1
- 2016年
- 目的探讨临床实习护生心理韧性和社会适应性之间的关系，为实习护生从事未来职业提供内在支持。方法采用青少年心理韧性量表和社会适应量表对120名临床实习护生进行问卷调查。结果本组实习护生中，本科护生心理韧性为（93．64±5．19）分，专科护生为（90．3±5．03）分；不同学历护生社会适应性结果也不一样，本科护生明显优于专科护生（P≤0．01）；心理韧性得分与社会适应性呈正相关。结论不同学历护生的心理韧性不一样，其中本科生较专科生心理韧性及社会适应性较好，提示护理人员在护生实习期间，要进一步加强其心理韧性的培养，以提高护生社会适应能力。
- 边婷婷张琳许子霞罗江敏
- 关键词：心理韧性社会适应性护理实习生
