覃庆国
- 作品数：21 被引量：88H指数：6
- 供职机构：电子科技大学档案馆更多>>
- 发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 提高双语教学质量的调查与策略思考被引量：15
- 2005年
- 国际化已成为中国高等教育21世纪必须作出的战略选择。双语教学是培养具有国际竞争力人才的行之有效的重要手段。电子科技大学从2002年开始实施双语教学试点,现状如何、效果如何,本文在调查、分析的基础上,提出提高双语教学质量的若干策略思考。
- 覃庆国
- 关键词：双语教学教学质量
- 科研与教学互动 培育创新型人才被引量：22
- 2009年
- 人才是国家创新体系中最根本、最活跃的要素，培养高素质创新型人才是高水平研究型大学的根本任务，也是高水平研究型大学对于创新型国家建设战略目标实现义不容辞的责任。研究型大学在科研优势日益增强和凸显的同时，如何与教学形成有机互动，并真正融入到育人的根本任务中，是我们高度关注并急切求解的话题。
- 朱宏罗正祥杨亚培覃庆国
- 关键词：高素质创新型人才教学互动国家创新体系
- 以质量为核心,基础理论与工程实践并重,增强对人才培养质量的探索与实践被引量：1
- 2005年
- 为了适应科技、经济、社会和高等教育发展的需要和规律,适应学校隶属关系的转变,学校提出高等工程教育电子信息类本科人才培养“一个核心二个基本点”的办学理念,围绕提高教学质量,从加强基础理论和工程实践两个方面进行了一系列探索与实践,使我校人才培养在全国,尤其是在电子信息行业有着良好的声誉。
- 罗正祥俞永康覃庆国
- 关键词：工程实践精品课程
- 高校创新教育浅析
- 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。知识经济时代激烈的国力竞争,说到底是人才的竞争,尤其是创新人才的创新速度和创新效率的竞争。而“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”,因此,各高校必须全面推进...
- 兰家隆陆德全覃庆国
- 文献传递
- 我校多媒体教学的探索与实践被引量：3
- 2005年
- 多媒体技术集视图、声音、图片等于一体,能大大丰富教学内涵。本文简要介绍了在高等数学、决策分析和英语语言课程教学中使用多媒体的情况。并对2003年秋季学期全校必修课中使用多媒体进行教学的情况进行了调查、分析,结果表明在大多数工科课程和决策分析课程中,多媒体的使用十分普遍。同时还在8000余名学生中,对多媒体教学效果的满意度进行了问卷调查。调查显示,多媒体技术在教学中的使用确实增强了课堂教学手段,并且在课外建立起了一种友好、互动的虚拟学习环境。根据我校的教学实践,总结出了多媒体教学的优点及其需要进一步改进的地方。
- 叶红覃庆国朱宏
- 关键词：多媒体高等教育互动式教学课件
- 电子信息类专业课程改革的实例研究——以斯坦福大学和麻省理工学院为例被引量：10
- 2008年
- 斯坦福大学、麻省理工学院是美国,乃至全球著名的研究型大学,其电子信息类专业在的排名处于世界前列。分析上述两所学校电子信息类专业的课程设置,对我国以创建研究型大学为目标的高校的相关专业制订教学计划和课程改革都具有现实的指导意义。
- 覃庆国
- 关键词：电子信息课程设置课程改革
- 特色型大学创新人才培养理念与路径探析
- 特色型大学在人才培养方面具有注重行业应用性与产学研合作的特点。面对行业科技发展日益注重学科交叉的时代背景，特色型大学应根据自身的特点、优势以及经济社会发展的需要，从人才培养目标设计、学科专业建设、开放式教学体系建设、产学...
- 谢辉祥覃庆国田伟霞
- 关键词：高等教育
- 以创新能力培养为目标 构建实践教学体系
- 着力培养大学生的创新能力,是新时期赋予高校的使命。电子科技大学充分认识到,实践训练对于工科学生创新能力培养的重要性,以学生创新能力培养为目标,努力构建并不断完善实践教学体系,积极探索学生创新能力培养的有效途径。本文论述了...
- 杨亚培覃庆国
- 关键词：教学体系教育改革
- 文献传递
- 高校精品课程建设的实践与探索被引量：1
- 2005年
- 当前，国内外教育改革的核心部分大多是关于课程设置和教学内容改革方面的。课程是教育的“心脏”，是人才培养的保证，任何教育目的的制定，培养模式的选择，教改方案的实施，最终都要通过课程来实现。课程建设在推进高等教育发展，促进高校教学改革整体进程中处于核心地位。
- 覃庆国俞永康
- 关键词：精品课程课程建设
- 我国高等教育本科教学质量标准的政策研究
- 高等教育本科教学质量标准与高等教育质量密切相关，关系到高等教育的各个利益相关者。本科教学质量标准的制定与执行过程实质上就是与高等教育相关的公共政策的制定与执行过程。本科教学质量标准的主要表现形式包括“专业培养规格和教学基...
- 覃庆国
- 关键词：高等教育本科生教学质量
- 文献传递
