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蔡新华

作品数:17 被引量:50H指数:4
供职机构:湖北工业职业技术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇哲学宗教
  • 11篇文化科学

主题

  • 6篇心理
  • 6篇应用题
  • 6篇教育
  • 5篇心理健康
  • 5篇数学
  • 5篇小学生
  • 4篇心理健康教育
  • 4篇高职
  • 4篇高职学生
  • 3篇大学生
  • 3篇大学生心理
  • 3篇学生心理
  • 3篇应用题解决
  • 3篇生心
  • 3篇数学应用
  • 3篇数学应用题
  • 3篇题解
  • 3篇小学数学
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇学生数学

机构

  • 9篇广州大学
  • 7篇湖北工业职业...
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 15篇蔡新华
  • 8篇邢强
  • 4篇徐争鸣
  • 1篇单永明
  • 1篇张忠炉
  • 1篇唐志文
  • 1篇刘大革

传媒

  • 3篇科教文汇
  • 2篇数学教育学报
  • 2篇广州大学学报...
  • 2篇产业与科技论...
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇心理科学
  • 1篇西北师大学报...
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
外部表征和问题呈现方式对小学生数学应用题解决的影响被引量:9
2014年
运用实验法对208名小学四年级学生进行了应用题测验,以考察问题呈现方式、外部表征方式对小学数学应用题解决的影响.结果表明:学生在静态呈现方式下解答应用题的成绩要优于动态呈现方式下的应用题成绩;无论是静态呈现还是动态呈现,信息图表征的成绩都优于文字描述表征和装饰图表征成绩.
邢强蔡新华单永明
关键词:数学应用题
幼儿心理健康教育形式初探
2018年
本文针对现阶段不少家长对幼儿心理健康问题缺乏重视、长辈的溺爱引发幼儿心理健康问题的出现、学校幼儿心理健康教育盲目照搬国外经验而忽视我国幼儿心理健康实际等问题,提出树立科学的学前儿童健康观、提高幼儿教师的专业素质、运用多样化的教育方法提高家庭教育的质量、针对学前儿童发展的不同阶段做好心理健康教育、建立幼儿心理发展的健康档案等对策,以促进儿童形成和谐心理、安全感和健康人生态度。
李天莉蔡新华
关键词:幼儿心理健康教育形式和谐心理
高职学生心理健康素养的培育与发展被引量:2
2022年
现代社会中,人们拥有一个健康的心理素养尤为关键。高职学生心理健康素养的培育有以下几方面的作用:通过系统学习心理健康基础知识,转变健康新观念,树立关注自我心理状态的意识;从科普的角度了解心理疾病方面的知识,能有效识别出不同类型的心理问题,采用正确的方式应对;时刻关注并提升自身心理健康水平,增强心理抗压力,强化自我调控能力;将心理健康素养与职业发展相结合,提升职场竞争力和职业发展所需的心理软实力;健康的心理状态对于个人成长发展有益,也能助力和谐社会的构建。
蔡新华
关键词:大学生心理心理发展职业教育
外部表征、工作记忆对小学生数学应用题解决的影响被引量:3
2015年
以208名小学四年级学生为被试,探讨了外部表征、工作记忆广度与小学生数学应用题解决的关系。结果表明:(1)装饰图表征、信息图表征和文字描述表征在不同程度上影响学生的应用题解决成绩,装饰图表征和文字表征下的成绩低于信息图表征;(2)问题呈现方式对小学生解决数学应用题没有影响,动态和静态呈现条件下学生的表征成绩均无显著差异;(3)语音环对不同表征方式下的小学数学应用题解决有影响,言语工作记忆广度高分组的成绩显著高于低分组;(4)视空画板对表征方式不同的小学数学应用题解决有影响,视-空工作记忆广度高分组的成绩显著高于低分组。
邢强蔡新华刘大革
关键词:小学生工作记忆数学应用题
外部表征和工作记忆对小学数学应用题解决的实证研究
问题表征是指问题在个体的头脑中是如何呈现的。它是问题解决这项基本认知活动的开始阶段,本质上就是问题解决者头脑中对信息的记载形式,是一种心理表征。在宏观层面上一般认为学科问题表征分为外部表征和内部表征。外部表征是指学科问题...
蔡新华
关键词:工作记忆数学应用题
浅析高职院校心理健康教育课程的内涵及效能被引量:1
2019年
高职院校心理健康课程在引导学生认识自我、处理人际关系、管理情绪、调节自身言行等方面有着积极的效用,本文结合课程主题梳理、解析高职院校心理健康课程内涵,并阐述大学生心理健康教育课的效能,以期为教学工作提供思路,充分发挥课程在大学生心理健康教育中主阵地的作用。
蔡新华
关键词:高职学生心理健康教育课程教学
小学数学学习困难学生应用题问题表征特点研究被引量:11
2011年
本研究运用实验法对某小学的214名五年级学生进行了应用题测验,以考察问题表征方式对小学生数学应用题解决的影响以及学困生解决数学应用题时表征方式的特点。结果表明:语义结构分析和图式表征方式往往导致正确的解题,复述内容和直译表征往往导致错误的解题;相同的表征方式对数学学困生与数学学优生影响不同;在解决数学应用题时学优生大多采用问题模型策略,学困生大多采用直译策略或复述策略。
邢强蔡新华陈小洵
关键词:数学学习困难
酝酿期有效提示和无效提示的比较被引量:3
2012年
采用中国汉字谜,通过模拟Wallas(1926)关于顿悟问题解决的四个阶段,探讨了酝酿期有效提示和无效提示对猜字谜的影响。结果发现:有效提示组被试比无效提示组猜对了更多的靶字谜,反应时也更短;在脑电水平上,酝酿期的有效提示谜比无效提示谜在左前额叶分别于300ms-400ms,400ms-600ms,600ms-800ms内引发了更大的P300-400成分、P400-600成分、P600-800成分。表明有效提示谜比无效提示谜对靶字谜问题的解决有更大促进作用。
张忠炉邢强唐志文徐争鸣蔡新华
关键词:ERP
问题呈现方式对小学生算术应用题表征的影响被引量:6
2013年
准确的问题表征是解决问题的必要前提,小学生能成功解答应用题的关键在于形成正确的表征。通过三种不同的问题呈现方式即文字描述、装饰图和信息图,探讨了不同的外部表征条件对小学生解答应用题的影响,结果发现:问题呈现方式对解题成绩有显著影响,两个年级的学生解答文字描述题和装饰图题的成绩差异显著;不同的问题呈现方式与表征策略的选择存在差异,学生在不同的外部表征条件下会选择适宜的表征策略。
邢强蔡新华
高职学生心理健康素养培育方式探究被引量:1
2021年
高职学生心理健康素养对个人成长发展具有重要的作用。在积极心理学理念的引导下,结合心理育人工作开展心理健康素养的培育,可以从以下几个方面进行尝试:运用积极心理学的理念做引导,转变学生的认知观念,使学生积极应对学习生活;以心理课程的专题教学为载体,进行心理知识的推广教育;借助课外心理活动的开展强化课程教学的效果;建立朋辈自助心理模式,培养学生的心理自助能力;充分利用心理常规工作,整合心理健康教育资源为学生提供心理支持;联结校园文化建设,营造心理育人氛围;提升心理教师的素质,为学生的心理健康教育提供人力保障。
蔡新华
关键词:大学生心理健康心理健康教育
共2页<12>
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