蒋绍祖
- 作品数：19 被引量：90H指数：5
- 供职机构：赣南医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 高血压病患者心血管功能的特点及其在耳穴贴压治疗时的改变被引量：10
- 1996年
- 本文报道对２０例４５～６５岁中老年原发性高血压病患者与２０例相似年龄组健康者的心血管功能检查情况对照，以及高血压病患者耳穴贴压后的降压效应和心血管功能改变情况。研究发现高血压病患者与健康者相比，其心血管功能具有心泵力强、前后负荷大、血管弹性小、血液粘滞性高等特点。用王不留行籽贴压耳穴（神门、心、肝、肾、降压沟）能即时通过降低心泵力引起其他心血管功能的改变，从而显著降低血压。
- 邱春复韩光铙俐俐蒋绍祖何生福彭绍文钟家祯周伶
- 关键词：高血压病患者心血管功能耳穴贴压治疗血液粘滞性降压效应贴压耳穴
- 全文增补中
- 内关穴位埋针对高脂血症大鼠肾脏SOD、GSH-PX、MDA影响被引量：4
- 2015年
- 目的:探讨内关穴位埋针对高脂血症大鼠肾脏SOD、GSH-PX、MDA作用。方法:将30只雄性SD大鼠随机分为对照组、模型组、内关组,每组10只。对照组每天给予基础饲料喂养,其余2组每天给予高脂饲料喂养。喂养2周后内关组给予穴位埋针7天,治疗结束后,检测肾脏超氧化物歧化酶(SOD)活性、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)活性与丙二醛(MDA)含量。结果:与模型组相比,内关穴位埋针可显著升高肾脏SOD、GSH-PX的活性(P<0.05),而肾脏MDA含量明显降低(P<0.05)。结论:在高脂血症情况下,内关穴位埋针可调节肾脏SOD、GSH-PX与MDA可能与促进特定脏器的自由基代谢有关。
- 欧阳娟邹晓琴蒋绍祖
- 关键词：穴位埋针高脂血症超氧化物歧化酶谷胱甘肽过氧化物酶丙二醛
- 临床联系法在内分泌生理教学中的应用
- 2014年
- 本文介绍了在内分泌生理学章节中结合临床讲解生理学的重点与难点知识,通过在重点与难点内容中渗透临床知识,可使理论的内容变得生动易懂,加深学生对生理学知识的理解。临床联系法有助于调动学生学习的积极性,提高学习兴趣,有助于培养学生的临床思维能力。
- 邹晓琴刘瑞珍谢新华蒋绍祖
- 关键词：教学
- IL-1β对新西兰兔下丘脑前列腺素受体EP3亚型表达的影响被引量：4
- 2008年
- 为了观察IL-1β对新西兰兔下丘脑前列腺素受体EP3亚型表达的影响,本实验用IL-1β复制新西兰兔发热模型,并用免疫组化方法检测兔下丘脑内侧视前区(medial preoptic area,MPO)和正中视前区(median preoptic area,MnPO)前列腺素受体EP3亚型的表达。结果表明:静脉注射IL-1β可引起新西兰兔体温升高,最大体温上升幅度(maximal raise altitude of temperature,△T)及1h体温反应指数(temperatu reresponse index,TRI1)均高于对照组;同时,注射IL-1β后,下MPO和MnPO前列腺素受体EP3亚型的表达明显增强。上述结果提示:MPO和MnPO神经元前列腺素受体EP3亚型表达的增强可能是IL-1β引起发热的中枢机制之一。
- 谢新华胡恭华蒋绍祖邹晓琴
- 关键词：IL-1Β下丘脑
- 开放机能实验教学的研究与实践
- 2007年
- 目的研究通过开放机能实验教学,将理论与临床实践相结合,观察学生通过临床实习,将理论知识如生理学、病理生理学、药理学等方面知识运用到临床实践中去的效果。方法放手让学生自己在临床实习期间书写分析病案,突出与生理学、病理生理学、药理学等方面知识的联系。目的使学生临床实习期间在开放机能实验教学中有机会"回归基础"学科知识的学习,体现了将基础知识贯穿于教学的思想。结果提高本科学生理论与临床实践相结合的能力、学生分析问题、解决问题的能力,同时通过个性化培养提高学生创新科研的能力。
- 汪秀荣蒋绍祖眭荣燕汪亮亮名强骆炳嘉胡方进
- 关键词：理论联系实践病案生理学
- 穴位敷贴治疗原发性高血压病被引量：15
- 2004年
- 袁霞邱春复蒋绍祖
- 关键词：原发性高血压病穴位疗法
- 日常生活联系法在感官生理教学中的应用
- 2014年
- 生理学是一门重要的基础医学理论课程,是学生学习后续的病理生理学、病理学、药理学、临床各学科等医学课程的必要基础.但是学生普遍反映该门课程知识点多,内容抽象,学习时难理解、难记忆[1].笔者在教学过程中发现,合理、巧妙地运用日常生活联系法授课,是一条简便而又行之有效的教学方法.本文就笔者在感官生理学教学过程中运用日常生活联系法教学做一探讨。
- 邹晓琴刘瑞珍谢新华蒋绍祖
- 关键词：教学
- 在病理生理学教学中培养学生临床思维能力的探讨被引量：2
- 2009年
- 本文总结探讨了在病理生理学教学中实施以"病案例教学法"结合"PBL教学法"为主要内容的一套较为系统完善的教学方法,对医学生临床思维能力的培养和教学质量的提高起到了重要作用。
- 谢新华蒋绍祖
- 关键词：临床思维PBL教学法病案教学法
- 涌泉穴位埋针对高脂血症大鼠肝脏SOD、GSH-PX和MDA的影响被引量：1
- 2016年
- 目的:探讨涌泉穴位埋针对高脂血症大鼠肝脏SOD、GSH-PX和MDA的作用。方法:将30只雄性SD大鼠随机分为对照组、模型组、涌泉组,每组10只。对照组每天给予基础饲料喂养,其余2组每天给予高脂饲料喂养。喂养2周后涌泉组给予穴位埋针7天,治疗结束后,检测肝脏超氧化物歧化酶(SOD)活性、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)活性与丙二醛(MDA)含量。结果:与模型组相比,涌泉穴位埋针可显著升高肝脏SOD、GSH-PX的活性(P<0.05),而肝脏MDA含量明显降低(P<0.05)。结论:在高脂血症情况下,涌泉穴位埋针可调节肝脏SOD、GSH-PX与MDA水平,其机制可能与促进特定脏器的自由基代谢有关。
- 欧阳娟蒋绍祖
- 关键词：穴位埋针高脂血症谷胱甘肽过氧化物酶
- 在病理生理学实验中开设综合性实验的研究
- ＜正＞ 众所周知,病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的学科。它依托基础医学各学科,如生理学、生物化学、病理解剖学等相关学科的知识,对疾病的发生发展规律和机制进行探讨,揭示疾病的本质,最终服务于临床。因而,病理生理...
- 蒋绍祖
- 文献传递
