董宏华
- 作品数：18 被引量：19H指数：2
- 供职机构：黑龙江省教育学院更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金全国教育科学“十二五”规划课题黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 专业学位论文质量保障体系构建的研究被引量：2
- 2017年
- 如何构建一个有力的体系从而保障专业学位论文质量,是专业学位研究生教育的重要问题之一。文章从专业学位及论文的特点入手,分析了专业学位不同于学术学位论文之处。结合专业学位实际情况,详细阐述影响专业学位论文的各种因素,最终尝试构建一套保障专业学位论文质量的体系。
- 张守煜董宏华
- 关键词：专业学位学位论文
- 教育家型校长办学思想研究被引量：2
- 2012年
- "教育家型校长"是在教育出现转型时期发展的时代要求,其与我国当前教育改革与发展需要相符,是提升学校内涵的根本保障。文章在探讨"教育家型校长"内涵的基础上,重点对"教育家型校长"的办学思想进行了深入的探讨。
- 董宏华尤春发甄金凤
- 关键词：教育家型校长办学思想自主权有效沟通
- 中学校长培训模式的新思考被引量：1
- 2011年
- 中学校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。为了向社会提供高质量的教育服务,教育部制定了中学校长定期进行培训制度。这一计划的目的在于通过完善系统的培训提高中学校长的素质和能力。新时期,创新中学校长培训模式对中学校长的培训质量有着重要意义。
- 董宏华
- 关键词：中学校长
- 浅谈教研活动的策划①②被引量：1
- 2012年
- 在教育改革和课程改革同时进行的大背景下,各个学校都在进行学校管理观念更新,以校为本的管理思路渐渐清晰。将教育研究活动的重心下移到学校,以教师为主体,解决教师在实际教育过程中所面临的问题,总结成功教育经验,将教育理论与实际相结合,切实提高教师的专业素质,加强教学质量等问题都是教研活动策划的主要任务。
- 董宏华
- 关键词：教研活动策划
- 中小学教师网络培训探析
- 2015年
- 利用网络对教师进行培训工作,是对传统教师培训工作的一种变革。这种快捷方便的培训方式受到广大教师的欢迎。文章从网络培训工作的优势、培训网络平台的组织管理以及对教师网络培训的展望进行阐述。
- 李明董宏华王贺
- 关键词：网络教师培训
- 浅析成人院校网络文化建设现状及对策被引量：1
- 2017年
- 成人院校作为我国改革开放发展时期国民素质、学历教育的主力军,已经逐步退出了主流教育机构的行列。那么成人院校应抓住机遇在新的发展形势下进行校园网络文化建设,从而提高自身的教学质量,加强学生素质教育。我国成人院校在网络文化建设方面的现状并不乐观,应当正确地分析这些存在的问题并找到相应的对策,从而全面提高成人院校在网络文化建设方面的能力。
- 于洁董宏华
- 关键词：成人院校网络文化网络建设校园文化
- 浅谈中小学生安全教育内容及对象选择被引量：2
- 2012年
- 自1996年教育部联合多个部委确定每年3月份最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日起,中小学生安全教育工作受到学校及社会各界的重视。但是目前全国并没有一个统一的安全教育教材或者教育大纲,各个学校多是各自为战。究竟中小学安全教育应该包括哪些内容,选择受教育的对象又有谁,成为了一个不可回避的话题。只有解决以上两个问题,才能够更好地提高我国中小学生安全教育的整体水平,同时提升中小学生在面临危机时的自救能力。
- 董宏华张守煜甄金凤
- 关键词：安全教育
- 校长培训管理平台的创新模式
- 2013年
- 中小学校长培训是在价值取向趋于合理性、学校自主权扩大、校长专业化、培训市场化、培训精细化的背景下开展的。在这样的背景下，如何改进培训管理工作，更好地为校长培训工作本身服务，成为了工作的重点。
- 董宏华
- 关键词：校长培训工作管理平台学校自主权校长专业化
- 我国中小学校长培训模式比较研究被引量：2
- 2014年
- 自1999年中小学校长培训规定发布以来,我国中小学校长培训一直以教育行政部门统一培训计划、培训教材和教学大纲为实施依据,培训模式呈现出封闭性、单一性的弊端。这样的培训模式对提高校长理论知识素养有效果,但很难提高其实际管理能力,难以解决学校管理工作中所面临的各种实际问题。培训模式应是一个多层次、多样化的体系。搞好中小学校长培训,除了解决认识问题、领导问题、管理问题之外,还要认真研究培训模式,因为培训模式恰当与否,直接关系到培训质量的高低,关系到培训目标能否实现。因此,对课程进修模式、案例教学模式、问题中心模式、远程网络培训模式四种模式研究和比较,不仅具有理论意义,而且具有实践意义。
- 董宏华
- 关键词：中小学校长案例教学模式
- 课堂教学模式创新后新课堂中信息技术的应用被引量：1
- 2015年
- 计算机、网络、教育云平台等信息技术在课堂教学中的应用,一直被人们作为教育现代化的标志之一。但是教育现代化的核心是以培养适应21世纪创造型、实践型人才为培养目标的现代化,是适应现代社会、经济、科技发展需要的教育思想和理念的现代化,是教学内容和方法的改革和创新。华东师大教授钟启泉指出：＂教育改革的核心环节是课程改革;课程改革的核心环节是课堂教学改革;课堂教学改革的核心环节是教师专业化发展。
- 董宏华
- 关键词：教学模式创新新课堂课堂教学改革教育现代化教师专业化发展
