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浅谈新课程下的高中英语阅读教学模式: 2005年; 高中英语新课程标准已出台．它在总体目标的设计上力求体现素质教育的思想，突出对学生综合语言能力的培养。其中它对语言技能的阐述如下：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能……”高中英语教学大纲也指出：; 苏红; 关键词：高中英语阅读教学模式语言运用能力语言技能英语教学大纲新课程标准

用心体味、欣赏高中英语新教材的语言: 2005年; 于2003年9月开始试用的高中英语新教材是一套图文并茂、内容新颖、编排科学、有利于培养学生的创新精神和实践能力的好教材。而笔者以为其最显著特点之一则是阅读材料中那些生动、鲜活、耐人寻味的语言：它们或优美、或表达地道、或结构严谨、或有一定的哲理性而富于感染力。因此，笔者以为，教师在通过新教材的阅读材料对学生进行阅读训练的同时，应该引导学生去体味、欣赏新教材富有特色的语言。精美的语言如同美妙的音乐，体昧、欣赏的过程可以让学生获得美的享受，给他们带来感情的愉悦，更重要的是可以激发他们学习英语的兴趣，提高其综合英语素质。; 苏红; 关键词：高中英语新教材语言体味用心英语素质哲理性

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苏红