胡引生
- 作品数:14 被引量:21H指数:3
- 供职机构:黄河水利职业技术学院更多>>
- 相关领域:经济管理文化科学政治法律更多>>
- 河南省知识分子队伍现状的研究与分析
- 1999年
- 河南省是中国的人口第一大省,但经济发展却相对滞后。推动经济发展的关键因素是科技发展,而科技发展的关键是科技人才的发展。为了实施科教兴豫、开放带动、可持续发展战略,尽快实现河南经济的腾飞,本文就河南省知识分子队伍现状进行研究,并对经济发展与人才需求的矛盾予以分析,以求为决策机构提供一些有益的借鉴。
- 赵国良胡引生
- 关键词:人力资源文化素质
- 社会转型时期高校工会工作的新思考被引量:1
- 2004年
- 当前 ,我国正处在一个社会转型、体制转轨的重要历史时期 ,如何在“三个代表”重要思想指导下 ,认真探讨高校工会的理论研究和工作发展的新思路 ,这是值得我们认真思考的问题。针对当前高校工会工作的薄弱和滞后环节 ,结合高校教育改革的实际情况 ,应从加强高校工会的地位与作用、切实履行工会维护职能和提高工会干部素质三个方面进行新的思考 。
- 胡引生
- 关键词:社会转型时期高校工会国家政权
- 办实事与全面完成驻村工作任务辨析
- 2003年
- 抽调干部驻村,是中共河南省委、河南省人民政府为改变河南农村经济发展滞后面貌而采取的一项重大举措。但面对农民群众的务实心理,如何摆正为农民群众办实事和全面完成驻村工作任务的关系,是全体驻村工作队员必须认真思考和重视的问题。只有正确理解为农民群众办实事和全面完成驻村工作任务的深刻内涵,恰当处理两者之间的关系,才能向党和人民交上一份圆满的答卷。
- 胡引生
- 关键词:干部农村精神文明
- 专题教学是高职院校政治理论课教学改革之路被引量:7
- 2005年
- 随着国内外政治、文化、科技与信息的发展变化和市场经济潮流的冲击,青年学生的人生观和价值观在发生悄然的变化.发挥政治理论课对培养未来社会主义现代化建设者的主阵地作用愈发显得重要,但目前高职院校校政治理论课教学效果不尽如人意,学生厌学、教师难教已成为一种普遍现象.针对这些现象,我校对政治理论课教学进行了改革.
- 胡引生
- 关键词:高职院校教学改革专题教学政治理论课教学学生厌学主阵地
- 推进素质教育重在抓好大学生养成教育被引量:2
- 2006年
- 近年来,素质教育成为我国教育改革和发展的必然选择。本文从素质及素质教育的内涵入手,分析了现代人应具备的素质层次及大学生养成教育等问题。
- 胡引生
- 关键词:素质教育养成教育
- 搞好国企领导班子建设是国企改革成败的关键
- 1999年
- 国有企业作为我国经济基础的主体, 决定着我国社会主义的性质。国有企业改革的成败不仅关系到我国整体改革的成败, 而且决定着我国社会主义的政治命运和前途, 因而引起世人的关注。同时, 也成了我们党和政府各项改革的中心环节。搞好国有企业改革, 简政放权、政企分开是条件, 建立现代企业制度、转换经营机制是方向,
- 何聚坤胡引生
- 关键词:国有企业领导班子建设结构优化
- 农村经济发展滞缓引发的思考被引量:4
- 2005年
- 当前农村经济发展滞缓,农民收入偏低,这已成为制约扩大内需,影响我国经济整体发展水平的根本性问题。应加强基层党组织建设、普及农村义务教育、发展集体经济,逐步改变当前农村经济发展现状。
- 胡引生
- 关键词:农村经济基层党组织义务教育集体经济
- 企业集群效应的经济学分析
- 2009年
- 企业集群是一些既自主独立又相互关联的中小企业依据专业化分工和协作建立起来,以一个主导产业为核心,在地域空间上集聚,并形成强劲、持续竞争优势的现象,作为有效的空间组织模式,产业集群是区域经济发展的重要增长极、动力源和创新中心。根据企业集群的特点,分析企业集群优势的经济学效应,并通过对集群内(或区域内)企业建立的区域形象品牌,及区域形象品牌的公共物品属性和区域形象品牌对企业品牌的外部性的研究,达到提高对企业集群优势认识,更多人重视企业集群。
- 胡引生
- 关键词:产业集群
- 浅析内陆地区经济发展相对缓慢的主要原因
- 1996年
- 浅析内陆地区经济发展相对缓慢的主要原因胡引生改革开放十几年来,我国经济文化和科学技术的迅速发展举世公认。与沿海地区相比广大内陆地区经济的发展则显示出一定程度的滞缓性。这固然与我国地理环境、工业布局、政治、经济、文化等发展的不平衡性有一定的关系。但是,...
- 胡引生
- 关键词:经济发展政治体制改革行政管理体制思维方式社会主义市场经济体制内陆经济
- 改进高校政治理论课教学的方法和建议被引量:7
- 2004年
- 高校政治理论课教学应打破传统教学模式,运用灵活多变的教学方式和教学艺术手法,加强政治理论课师资队伍建设,加强硬件建设,增强政治理论课的实效性。
- 胡引生
- 关键词:高校政治理论课教学方法教学效果