肖婷
- 作品数：15 被引量：18H指数：3
- 供职机构：咸阳师范学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 乡土地理资源在学前教育环境创设中的应用
- 2024年
- 随着教育理念的不断更新,特色化、个性化教育成为当前学前教育的重要发展方向。学前教育工作者要根据儿童教育高质化标准,革新传统教学理念和模式,因地制宜开发与利用各种教育资源,为儿童健康成长提供有利条件。乡土地理资源丰富,是不可或缺的学前教育资源,将其融入学前教育环境创设,有利于创设具有地方特色的教育环境,为幼儿创造更好的学习与活动空间,促进其全面自主发展。由陈尔寿著、人民教育出版社出版的《地理教育与地理国情》一书,梳理了中小学地理教学大纲、教材内容、教学现状等方面的研究成果,介绍了我国中小学地理教育所取得的成绩。
- 肖婷
- 关键词：个性化教育学前教育儿童教育地理国情
- 视觉的舞蹈——采茶图画在儿童绘本阅读中的运用
- 2016年
- 儿童绘本属于启蒙教育类的书籍,是我们在幼儿期最先接触的书籍,对幼儿大脑的智力开发、创造思维能力及人格塑造上有很大的作用。在进行儿童绘本创作时增添采茶图画,可增强阅读的趣味感,在吸引孩童目光的同时,也可让他们了解到基础的茶文化知识,培养他们的思维判断能力、审美意识、各民族的文化特征等内容,让孩童在阅读中获取更多的知识和体会,让他们在阅读时感觉就像欣赏一场视觉的舞蹈一样。
- 肖婷
- 关键词：儿童绘本
- 电子产品对婴幼儿阅读能力的影响及解决策略被引量：1
- 2015年
- 现今的电子产品更新迅速,智能产品给人们的生活带来了许多便利,但它给婴幼儿带来的负面影响也不容小觑,本文针对电子产品对婴幼儿的不良影响进行分析,并且提出了相应的解决策略。
- 肖婷郭晶晶
- 关键词：电子产品
- 在幼儿绘本阅读中渗透安全教育被引量：2
- 2013年
- 幼儿园分为五大领域,分别为健康、语言、社会、科学、艺术。幼儿园安全教育重要的途径是渗透在健康领域中进行,在《幼儿园教育指导纲要》中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成长放在工作的首位。"《纲要》中的健康领域里明确在第三条中提出:有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。《3-6岁儿童发展与学习指南》中,进一步在健康领域明确了安全教育的目标。我们应该把孩子的安全放在第一位,因为安全是是日任何能力发展的前提和保障,孩子只有在健康安全的基础之上才能进行身心健康的全面发展。
- 肖婷
- 关键词：教育指导纲要儿童发展教学效果
- 浅谈绘本教学中的教师指导策略
- 2013年
- 绘本是幼儿喜欢的读物,它以图文结合的方式和丰富的内涵吸引着幼儿,能激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿养成良好的阅读习惯本文将以具体的案例介绍教师在进行幼儿绘本阅读中使用的方法和策略。
- 肖婷
- 关键词：绘本绘本教学
- 幼儿教师如何把握教学活动的节奏
- 2015年
- 教学活动是幼儿园活动中非常重要的一项内容,但在现实活动中许多幼儿教师不能很好地把握教学节奏,使得教学活动缺乏趣味性,幼儿兴趣不高,最终的教学效果不理想。本文针对这一现实问题,提出相应的指导建议。
- 肖婷
- 关键词：教学活动教学节奏
- 浅谈幼儿园区域活动的创设被引量：3
- 2012年
- 区域活动是幼儿园的有效教学活动形式之一,本文着重分析区域活动的价值,并提出了一些区域活动创设的建议。
- 肖婷
- 关键词：环境创设
- 幼儿职业角色体验式学习:意义、问题与策略——基于情境学习理论视角被引量：7
- 2019年
- 幼儿职业角色体验是幼儿参与社会实践的有效途径,能让幼儿获得高度真实的情境学习体验,促进幼儿多方面的能力发展。但在实践活动中存在幼儿的参与性不强、教师的指导欠佳、体验场馆的情境创设不足等问题。情境学习理论的核心思想为幼儿职业体验式学习提供了坚实的理论支撑。基于情境学习理论,本文从创建幼儿学习共同体、增强教师指导策略和创建真实的场馆体验几方面提出了策略建议。
- 肖婷
- 关键词：情境学习理论
- 幼儿早期阅读的指导策略探析被引量：4
- 2016年
- 幼儿园早期阅读是为了培养幼儿的终身学习能力,提高幼儿的表达能力和思维能力,幼儿的早期阅读水平也直接影响着幼儿未来的学习能力和发展水平。现今学前教育工作者在早期阅读指导中也存在着一些误区。本论文从早期阅读的概念、特征、类型和实施方面做出分析。
- 瞿嘉炜肖婷
- 基于情境学习的高校青年教师培养机制的构建研究
- 2020年
- 随着社会的不断发展,各行各业都在快速更新进步,相应的,社会各行各业对专业人才的需求量也就越来越大。基于这一原因,作为以培养各个行业最为优秀的专业人才为己任的高校,为了更好地适应不断扩大的社会人才需求量,进行了一系列的改革与创新,以不断提升人才培养的质量与效率。在各大高校中,青年教师的比例越来越大,青年教师逐渐成为了高校培养专业人才的重要力量。因此,改善高校青年教师的培养机制,提高青年教师的职业素养和专业能力具有重大意义。本文以高等院校青年教师为研究对象,通过对当前高校青年教师培养现状进行分析,提出了切实可行的基于情境学习的高校青年教师培养机制。
- 肖婷
- 关键词：高校青年教师情境学习
