耿化敏
- 作品数：73 被引量：191H指数：7
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- 中共党史党建学概念创制视角下的“历史自信”——基于习近平关于历史自信重要论述的知识论解读
- 2024年
- “历史自信”是习近平提出的一个原创性政治概念。基于对习近平著作文献和政治活动的梳理可知,“历史自信”的概念建构,经历了自中共十八大前的孕育奠基到中共十九届六中全会的形成发展、再到中共二十大前后的丰富拓新三个阶段。从逻辑构造来看,“历史自信”概念可划分为历史本体论、历史认识论和历史方法论三个层面,系统回答了历史自信是什么、历史自信有什么价值和功能以及用什么方法正确认识历史自信等问题。“历史自信”概念具有鲜明的自主原创性、集成创新性和实践性特质,对于丰富和发展习近平关于党的历史的重要论述、拓展中国共产党自信话语表述体系及建构中共党史党建学概念体系,具有重要的知识论意义。
- 耿化敏邱凯玲
- 关键词：中国共产党
- 英国学界习近平新时代中国特色社会主义思想研究的动态与评析被引量：1
- 2021年
- 作为海外中国研究的传统重镇,新近英国学界对习近平新时代中国特色社会主义思想相当关注。本文利用英国数据库,借助数据统计法,展示这一研究依托英国学术平台呈现的面相;重点分析关于"新思想"的界定阐释、中国共产党的领导与全面从严治党、全面深化改革、大国外交等主要议题的讨论,并概括其研究特点、存在问题与价值限度,以为科学建构"新思想"的学理阐释体系提供他山之鉴。
- 耿化敏耿化敏
- 我的四十年妇女工作经历
- 2020年
- 2019年,是新中国成立70年,也是全国妇联建立70年。总结党的妇女工作的历史经验,对于中国共产党的事业和妇女解放事业有重要意义。我从1937年11月参加革命,至1979年11月调离全国妇联,从事党的妇女工作逾四十年,亲历了党领导的妇女运动特别是全国妇女联合会的许多历史事件。现就其中一些印象比较深刻、有些历史价值的工作片段做一个系统的回顾,希望能对妇女工作者和历史工作者有所帮助。
- 李宝光(口述)耿化敏吴娇
- 关键词：全国妇联妇女联合会妇女运动新中国成立妇女工作者
- 2022年度中共党史研究的回顾与展望
- 2023年
- 在中共党史党建学设为一级学科的形势下,2022年度中共党史研究以中共二十大精神和习近平关于党的历史的重要论述为指引,在文献著作编辑出版、研究动态热点呈现、学科建设高质量发展等方面取得显著进展。在党的创新理论引领下,中共党史研究、中共党史学科建设迈向构建自主知识体系、建优建强一级学科新阶段。中共党史研究具有强化党的创新理论引领、突出新时代站位、关注一级学科建设等特点,同时面临潮汐效应明显、学科标识性成果不足、学科建设发展瓶颈有待突破等问题。未来前进之路或可着眼于:坚持以习近平关于党的历史的重要论述为引领,不断深化中国共产党与中国式现代化研究,加快建构以自主知识体系为内核的中共党史党建学。
- 耿化敏郭蕊吕晓莹
- 关键词：中共党史研究学科建设
- 我在妇委和妇联工作的几点回忆
- 2020年
- 我1919年生于河南邓县的一个地主家庭。1936年,我17岁,为反抗包办婚姻,到开封女子师范学校求学,10月参加中华民族解放先锋队,1937年4月加入中国共产党,从此走上了革命道路。在太原,我参加山西省牺牲救国同盟总会(简称“牺盟会”)军政训练班,担任太原市第一、第四区分会工作员,后来先后担任山西省榆次县牺盟会委员,晋东南牺盟会锄奸部部长,中共山西省和顺县、昔阳县、左权县县委委员和县委书记。从1946年在太行区五地委妇女部部长工作开始,直到1975年转行从事教育工作为止,我一生中有近三十年的妇女工作的经历。
- 杨蕴玉(口述)耿化敏
- 关键词：包办婚姻牺盟会妇联工作
- 中国人民大学与高校中国革命史课程的创设与停开(1950-1957)被引量：10
- 2012年
- 新中国成立后,中国革命史在高等教育界全面学习苏联过程中,依托中国人民大学,纳入高校政治理论课程体系,成为中国共产党自上而下地建构意识形态教育体制的一项重要举措。教研机构的设立、教学体系的确立和理论师资的培养,标志着中国革命史成为一门独立学科。但经1956年以后的各种政治运动的冲击,中国革命史课程的开设几经起伏。中国革命史从创设到停开的变动,集中折射出中国高校移植苏联政治理论课程体系后"水土不服"的问题,深刻揭示了中共党史源于联共党史并与之共同遵循的革命史观特质。
- 耿化敏
- 关键词：中国革命史学习苏联政治理论课
- 关于《“铁姑娘”再思考》一文几则史实的探讨被引量：9
- 2007年
- 《社会学研究》2006年第1期发表的金一虹教授的《“铁姑娘”再思考——中国文化大革命期间的社会性别与劳动》（以下简称金文），为近年“文化大革命”（以下简称“文革”）时期妇女史研究的一大力作。笔者在受益良多的同时，亦发现在若干史实上仍有进一步讨论的必要。
- 耿化敏
- 关键词：史实姑娘文化大革命期间铁社会学研究妇女史研究
- 简评30年来的“文革”史学
- 2012年
- 自1981年中共中央通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,史学界开启了"文革"历史的学术研究。从1980年代起步阶段的"资政史学",中经1990年代转型阶段的"求真史学",再至21世纪头10年拓展阶段向"总体史学"的转向,近30年来"文革"史学经历了一场深刻的变动。其史学研究的最初动力源于历史决议的推动,但进一步的拓展则有赖于史学界对当代历史的深刻内省以及改变中外研究不对称格局的愿望。考察"文革"史学的课题,其始终不变的基本问题是"文革"的定性、起源、历史叙事和评价。正视研究断层现象,提升方法论意识,加强课程建设,建构真实记忆,是当下推进"文革"史学健康发展的着力点。
- 耿化敏
- 关键词：史学转型
- 中共党史书写的求变——评《中国共产党历史第2卷(1949—1978)》
- 2011年
- 作为迎接中共建党90年的一部官方史著,《中国共产党历史第2卷(1949—1978)》在1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和1991年胡绳主编《中国共产党的七十年》的基础上,对这一时期执政党自身的历史做出了新的内容扩充、观点论证和经验总结,将奠定这一时期以中共历史为核心的中国当代史的叙事框架并提供正统书写的标准。其资料之翔实、史实之丰富、论述之得当,尤其是叙事手法的灵活多变,无疑是对现行的以中央党史研究室名义出版的中共党史教科书模式的发展。剔除对官修史学的传统偏见,充分肯定该书在摆脱以往党史教科书通常具有的缺乏证据、主观推测、空疏学风和学术欠规范方面取得的进步,特别是它所表现出来的追求信史、革新叙事的自觉意识,应是正确评述这本著作的基本立场。
- 耿化敏
- 关键词：中共党史历史书写历史叙事
- 九十春秋忆人生:我的党史治学心路历程
- 2021年
- 一、我的党史教研历程今年(2015年),我虚岁90岁,回忆起来,寒来暑往,从事党史教学研究已经64个春秋了。从个人经历来看,我是在国共两党大决战前夕,作为国民党时代的一个大学生——长春大学的学生投奔解放区,接受共产党的教育。1948年9月,我参加东北大学的短训班,本来结束以后直接分配工作,后因中共中央东北局根据局势的发展,我们这批大学生被留下,我在东北师范大学历史系又学习了四年,直到1952年10月提前毕业留校工作。我是历史系毕业的,被分配到中国革命史教研室。这是校直属的四门政治课的教研室之一。
- 郑德荣(口述)耿化敏李春峰(采访整理)刘洪森(采访整理)
- 关键词：历史系中国革命史政治课
