罗鹏飞
- 作品数：72 被引量：367H指数：11
- 供职机构：国防科技大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国防科技技术预先研究基金湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：电子电信文化科学自动化与计算机技术航空宇航科学技术更多>>
- 《信号与系统分析》教材特点分析
- 本文从作者多年使用国防科技大学出版的教材《信号与系统分析》进行教学的实际情况出发,系统分析了该教材的主要特点,讨论了在教学过程中使用该教材时应注意的几个问题.
- 刘忠罗鹏飞
- 关键词：教材建设
- 文献传递
- 基于VC的目标跟踪教学仿真实验的设计与实现被引量：3
- 2006年
- Kalman滤波算法在信号处理领域有极其广泛的应用。本文介绍了Kalman滤波类的设计以及如何在VC平台上实现目标跟踪教学仿真实验。利用类的思想和C++语言面向对象编程(OOP)的特性,可以方便地设定仿真轨迹、添加和移植各类滤波算法、比较滤波效果。
- 许可李敏罗鹏飞王成友蔡宣平
- 关键词：目标跟踪教学实验KALMAN滤波
- 海杂波背景下基于RBF神经网络的目标检测被引量：10
- 2005年
- 对海杂波背景下雷达目标检测的最新研究表明,海杂波具有混沌的许多典型特征。本文利用海杂波具有混沌行为这一先验信息,构造了一个神经网络预测器来重构海杂波的内在动力学,并引入一种基于混沌的检测方法对Swerling I型目标和雷达采集的实际海杂波数据进行检测分析,同时讨论了嵌入延迟τ对检测性能的影响。实验结果表明,这种检测方法能有效地实现海杂波背景下的目标检测,并且其检测性能随τ的增大呈下降的趋势。
- 陈瑛罗鹏飞
- 关键词：混沌海杂波RBF神经网络目标检测
- 基于Simulink的语音通信调制解调仿真实验被引量：3
- 2007年
- 窄带随机过程是"随机信号分析"课程中重要的知识点。本文以调制信号这种典型的窄带随机过程为例,利用Simulink仿真软件模拟了语音通信的全过程,并在调制信号被高斯白噪声污染的情况下比较了相干解调与包络解调的信号质量。将Simulink软件引入"随机信号分析"的计算机仿真教学实验,既可加深学生对该课程中抽象理论的认识和理解,也可锻炼学生分析问题和解决问题的能力。
- 许可李敏罗鹏飞
- 关键词：语音通信SIMULINK相干解调
- 多雷达多目标跟踪仿真系统被引量：9
- 2001年
- 该文提出了模块化、易扩展的多雷达多目标跟踪仿真系统软硬件结构 ,分析了仿真系统各模块的原理、功能 ,介绍了系统实现的关键技术。系统的研制成功地解决了雷达数据仿真、大批次和复杂机动目标跟踪、数据融合技术 ,并为各种算法的性能评估提供了研究平台。
- 张文明罗鹏飞周一宇
- 关键词：多目标跟踪雷达仿真系统数据处理
- 基于连续函数的自反馈Hopfield神经网络图像复原算法被引量：2
- 2004年
- 在分析图像复原的Hopfield神经网络恢复算法的基础上,提出了一种基于连续函数的全并行自反馈改进算法,利用该算法对匀速直线运动模糊图像进行复原,并与Paik方法得到的复原图像进行比较,发现该方法得到的复原图像信噪比提高显著,且恢复过程加快。
- 张亮罗鹏飞
- 关键词：图像复原HOPFIELD神经网络连续函数
- 多雷达多目标跟踪仿真系统软件设计被引量：8
- 2001年
- 对多雷达多目标跟踪的研究大都集中在算法上 ,具有实用性的系统不多 ,本文提出模块化、易扩展的软硬件结构 ,从软件设计角度分析了多雷达多目标跟踪仿真系统实现技术 ,系统具有跟踪大批次、复杂强机动目标能力。
- 张文明罗鹏飞周一宇
- 关键词：多目标跟踪仿真多线程雷达
- 信号处理与系统课程双语教学实践与思考被引量：11
- 2005年
- 从教材选择、备课、授课以及授课效果评估等方面介绍了“信号处理与系统”课程双语教学改革的实施情况。教学效果的综合评估与分析表明:教学方法的变革不仅激发了学员的学习兴趣,培养了创新意识,而且提高了英语综合运用能力。本文分析和讨论了进行双语教学改革所面临的实际困难,给出了克服这些困难的一些建议,以便更好地开展双语教学。
- 刘忠吴京罗鹏飞唐朝京
- 关键词：双语教学教学改革
- 基于拟合角特征及SVM的雷达辐射源个体识别
- 采用递归度分析方法对雷达信号的脉冲起始点及终点进行检测，并定义了拟合上升角，拟合下降角，P/S三种包络特征，与信号脉冲经固有时间尺度分解后得到的旋转信号的均值、方差、偏度，峰度及能量熵一起作为特征向量，并采用支持向量机分...
- 刘旭罗鹏飞李纲
- 关键词：雷达辐射源支持向量机分类器
- “模式识别”课程的研究型教学被引量：7
- 2014年
- 本文针对"模式识别"课程教学的实际问题,深入分析了该课程的基本特点,详尽介绍了为提高教学质量在教学理念、教学内容、教学实践以及资源共享等方面所采取的措施,如以研究型教学为理念,提出了模式识别系列课程的多维教学方法等。本文还总结了采取措施后,在教学方式、案例库建设和课程资源共享三方面的收获。
- 蔡宣平余莉刘雨罗鹏飞
- 关键词：模式识别研究型教学案例式教学
