程亚军
- 作品数：21 被引量：13H指数：2
- 供职机构：湖北工业大学艺术设计学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学文学更多>>
- 城市形象设计中的增强现实刍议
- 2017年
- 城市形象是公众城市自然风貌与特色建筑及其历史文化内涵的整体印象。文章探讨了增强现实(AR)应用于城市形象设计的工作流程,结合黄鹤楼展现增强现实在城市形象设计中的前景与趋势。
- 程亚军陈平李成仁
- 关键词：城市形象三维注册
- 试论军运会场馆的意境营造
- 2019年
- 2019年,第七届世界军人运动会在中国武汉举行,为迎接军运会的到来,武汉遵循"满足赛事需求、方便组织运行、体现绿色生态、益于赛后利用"基本原则,大力开展大型军运会场馆建设与改造。文章从军运会场馆意境特征出发,着重探讨了军运会场馆的功能性、文脉性、生态性、雕塑性和氛围性意境营造,为以后大型体育场馆设计提供一定的参考。
- 程亚军李成仁杨雪薇夏紫君
- 关键词：体育场馆意境营造
- 试论现代图案教学的创新
- 2007年
- 图案教学是传统设计课程中的重点,在新的历史时期被赋予了特殊的涵义。本文从现代图案的界定入手,分析教学中新思维模式的寻求,多元化造型的培养,创意课题的设置等创新方法的运用,必将推动教学进程,从而使图案教学在设计教育中发挥更为重要的作用。
- 程亚军
- 关键词：思维模式
- 后现代性、等价空间与情感羁绊——浅谈二次元英雄的创意动因与立意途径
- 2022年
- 随着我国逐渐步入后现代社会,二次元文化及其影视作品给我国文化艺术产业带来了全面的压力和挑战。当前社会后现代特征与大众后现代性,成为二次元英雄的重要创意动因。基于存在先于本质的原则,将二次元英雄平凡化,降格为出于个体经验的情感枢纽,让其脱离群体经验与社会经验而独立存在,营造出观者熟悉且亲切的异托邦,并通过超现实设定,整合成影射现实的寓言式二次元等价空间,打通作品人物与观者之间的体验鸿沟,让情感跨越时空维度传递共鸣、建立羁绊。
- 程亚军黄寒
- 关键词：后现代性等价空间
- 现代艺术对现代剪纸蜕变的影响被引量：1
- 2009年
- 现代艺术思潮和观念的不断涌入,现代艺术流派和样式的层出不穷,直接影响了剪纸艺术从传统走向现代的进程.现代艺术对其在创作观念、表现形式、构成处理、材料运用等方面的影响,决定了现代剪纸在继承和发展传统剪纸的基础上,更多地溶入了现代因素--生命本体化、形式多样化、构成新颖化、材料创新化,从而加大了剪纸艺术的现代蜕变.
- 程亚军
- 关键词：现代艺术现代剪纸艺术思潮艺术流派传统剪纸本体化
- 浅析影视动画衍生产品困境与出路——以电影《哪吒之魔童降世》为例
- 2019年
- 本文以电影《哪吒之魔童降世》为例,着重分析影视动画衍生产品困境之所在,并且指出衍生产品未来改进方向,为以后我国影视动画衍生产品研发和营销提供一定的参考价值。
- 程亚军李成仁张泽夏
- 关键词：影视动画
- 全媒体语境下动态电影海报设计的视觉衍变被引量：2
- 2019年
- 为了适应全媒体语境下传播方式的改变,动态电影海报拓展出丰富的视觉衍变。以动态电影海报设计的视觉呈现为切入点,通过分析全媒体语境下的时代特征,分别从视觉要素、视觉构图、视觉表现手段三个方面,结合动态电影海报设计实例,进行整体特征分析、归纳与总结。全媒体语境下,动态电影海报设计视觉要素的丰富化、视觉构图的个性化与视觉表现手段的多元化,有效地强化动态电影海报设计的艺术表现力和视觉效果,充分地适应全媒体形式、内容、渠道、功能的多方位融合,达到全时间、全空间、全人群信息展示与推广目的,为电影文化的传播提供了有效途径和方法。
- 程亚军陈平
- 关键词：全媒体
- 基于动画设计在线学习平台的项目教学过程研究被引量：3
- 2013年
- 在线学习平台越来越普遍,主要源于其便利性、可及性、吸引性。以往的研究大多集中于在线学习平台的技术性能特征,而不是教学过程在网络平台的实现。提出了一种以测度记录为中心的教学过程框架,包括四个循环的教学过程,即项目图示与分解,交流与合作,学习与测量,评估与反馈。这一框架强调交流与沟通,通过培养学生的综合能力,包括交互能力、合作能力与沟通能力,从而提高学生的自主性、自立性。
- 程亚军
- 关键词：动画设计在线学习平台教学过程
- 试论现代图案教学的创新被引量：4
- 2008年
- 图案教学是传统设计课程中的重点,在新的历史时期被赋予了特殊的涵义。本文从现代图案的界定入手,分析教学中新思维模式的寻求,多元化造型的培养,创意课题的设置等创新方法的运用,必将推动教学进程,从而使图案教学在设计教育中发挥更为重要的作用。
- 程亚军
- 关键词：思维模式
- 动画在线交互序列理论探微
- 2015年
- 人才是动画产业的核心竞争力。高校动画教育对发展动画产业和培养动画人才负有极为重要的责任。本文针对高校动画教学模式的构建问题展开,探讨了动画在线交互序列(OIS)的三大理论基石及其六大基本能力培养目标,为动画创意和艺术素质培养构建教学环境概念性框架。
- 程亚军
- 关键词：动画团队协作
