白晶
- 作品数：26 被引量：51H指数：5
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省科技发展计划基金国家自然科学基金吉林省教育厅“十一五”科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 第一人称可否用“みたぃ”──兼谈“暧昧”的作用
- 2000年
- “みたぃだ”原本是表示推测不十分了解的事物时使用的。但最近在日本的年轻人中将其用于第一人称的现象屡见不鲜。如下面的对话便是其中一例。
- 白晶
- 关键词：第一人称日语
- 全文增补中
- 关于日语拟声拟态词后的“卜”──兼谈样态副词和象声副词的使用
- 1996年
- 关于日语拟声拟态词后的“卜”──兼谈样态副词和象声副词的使用长春大学白晶说起日语拟声拟态词的使用，这实在是个令学习者头痛的问题。再加个“卜”就更增添了准确使用的难度。拟声拟态词后的“卜”何时加何时不加；何时又必须加、何时可加可不加，学习者如果找不到规...
- 白晶
- 关键词：拟态词日本语动态动词
- 网络资源在教学中的应用之探讨被引量：6
- 2009年
- 在网络极其发达的今日,如何有效利用网络及网络带来的大量信息与我们的学习、工作的效率、效益息息相关,尤其是对于外语教学来说,网络更是不可缺少的引擎。本文通过对网络资源在外语教学中的应用研究与探讨,阐述了在外语教学中网络资源作为辅助教学内容的可行性及优越性,尤其论述了外语教学中引入网络资源的有利之处,即可使教学效果及学习效果大大提高。
- 白晶
- 关键词：网络资源外语教学
- 外来语、拟声拟态语的音调法则
- 1999年
- 白晶
- 关键词：外来语拟声拟态词平板型复合名词词汇量
- 从《地狱图》看芥川龙之介的人生观和艺术观被引量：13
- 2003年
- 通过对芥川龙之介的作品《地狱图》的分析,阐明了芥川龙之介的人生观和艺术观,即追求艺术、崇尚艺术、为艺术无所顾忌的艺术至上思想。
- 白晶
- 关键词：芥川龙之介人生观艺术观文学创作历史小说
- 从日语男女用语差别看女性语的特点及特征被引量：7
- 2001年
- 通过对日语中男女用语差别的归类、解释、分析 ,使学习者明确男女专用语的不同点 ,从中了解女性语的特点。
- 白晶
- 关键词：男女用语女性语日语
- 也谈“どらか”与“どらぞ”的区别
- 1993年
- 阅读了本刊今年第二期的关于与在使用上的区别一文,看后很有启发。在此,我想在这篇文章的基础上补充一点关于二者在使用上的不同。以下见解不当之处请多指教。
- 白晶
- 关键词：说话人
- 非智力因素对学习效果的影响及对策探讨被引量：1
- 2007年
- 学生的学习是一个漫长的复杂过程。要提高学生学习的成绩,不仅需要学生的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等智力因素的积极参与,也需要兴趣、情感、意志和性格等非智力因素的积极参与。智力因素和非智力因素对学生获取学习的成功都是不可缺少的。那么,究竟什么是非智力因素呢?它与学习效果的影响如何?对此应采取哪些对策?本文仅就此问题进行探讨。
- 白晶
- 关键词：非智力因素
- 日本的信息产业发展政策及对我国的启示被引量：1
- 2009年
- 信息产业已经成为我国的支柱产业,但是随着社会、科技的进步,我国信息产业的发展也面临着严峻考验。本文重点分析日本信息产业的发展政策,以期为我国信息产业的进一步发展提供借鉴。
- 白晶
- 关键词：信息产业
- “食べ放题”与中国的自助餐
- 2000年
- 「 食べ放题」一词对于学日语的人来说并不陌生，其意为“随便吃，管够吃”。类似的表达形式还有「 饮み放题」「 やり放题」「 乘り放题」等等。带有「 ○○放题」的表达形式均具有“随便～”“任意～”之类的意思。那么，「 食べ放题」与中国的自助餐是否可以完全等同呢，以下作具体说明。「 食べ放题」的表达形式是日本人自己制造的。在日本到处可见写有「 食べ放题」字样的餐馆。一般情况下，只要是写着「 食べ放题」，就餐的人就可以在规定的时间、价钱内吃自助餐，吃多少都不受限制。这很像中国的自助餐。其实并不相同。吃中国的自助餐是在规定的时间(个别小餐馆不受时间限制)价钱内可以随便吃任意一种食品，吃什么不受限制，而日本的「 食べ放题」通常是就某一种食品可以随便吃，而不是任何一种都可以吃多少都行。这是「 食べ放题」与中国的自助餐的区别之一。其二是，「 食べ放题」通常是作为一种促销方式对顾客的优惠。这种优惠的内容不固定。店与店之间都会在不同的期间「 食べ放题」不同的内容。此店是「 寿司食べ放题」，彼店是「 西瓜食べ放题」；昨天是「 ご饭食べ放题」，而今天是「 カニ食べ放题」。「 食べ放题」的内容一般只限一种。而中国的自助餐只是一种就餐形...
- 白晶
- 关键词：自助餐
