白日霞
- 作品数：48 被引量：319H指数：12
- 供职机构：大连民族学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学生物学医药卫生更多>>
- 开展研究性教学 培养大学生创新能力被引量：23
- 2009年
- 高等学校作为培养创新型人才的重要基地,有必要开展研究性教学.本文就研究性教学的内涵及开展的必要性进行分析.同时就民族院校在开展研究性教学实践中构建的创新教育体系、课程建设模式、开放式实践教学的组织和评价方式等方面进行了总结,认为研究性教学是培养创新人才的有效途径.
- 陈兴文白日霞李敏
- 关键词：研究性教学创新教育体系
- 碱提水溶性安络小皮伞多糖的研究——B_1 与 B_2 的分离纯化及结构研究被引量：22
- 1990年
- 从曾用水提取过水溶性多糖的安络小皮伞残渣中用稀碱液提取了二种水溶多糖 B_1和B_2。它们分别给 Sepharose 4B 柱,2B 柱层析,超离心分析,醋酸纤维薄膜电泳鉴定,表明 B_1和 B_2均为纯多糖。采用气相色谱,红外光谱,淀粉酶解,甲基化分析等方法确定了它的基本结构。
- 白日霞张翼伸
- 碱提水溶针裂蹄多糖R_1的研究被引量：23
- 1995年
- 从针裂蹄中用0.1mol/L NaOH提取得到一种水溶多糖R_1。用超离心法、琼脂糖4B柱层析法证明R_1为均一多糖,用气相色谱法证明R_1为甘露聚糖;用红外光谱,气—质联用,高碘酸氧化,Smith降解,甲基化等方法证明R_1结构是主链1→6甘露糖,侧链1→3连接的葡萄糖。
- 白日霞陈华君白日丽
- 关键词：多糖碱提
- 教学型本科院校创新人才培养的有效实践被引量：30
- 2007年
- 本文从教学型本科院校的创新型人才培养目标入手,介绍了我校构建创新教育体系、创新基地建设及创新导师队伍建设的教育教学改革思路、实践过程、特色与效果,为普通高等院校实施创新人才培养提供有效借鉴。
- 白日霞黎树斌刘玉彬
- 关键词：教学型本科院校创新教育体系
- 用VB辅助分析质谱碎片结构
- 1999年
- 利用本程序可以非常方便地解决有机化合物的质谱测定中离子碎片的结构测定问题．
- 刘宝瑜白日霞郭全
- 关键词：有机化合物质谱VB语言
- 建立大学生创新教育长效机制的思考被引量：2
- 2008年
- 21世纪是知识经济时代,知识经济时代的竞争是人才的竞争,人才的竞争关键是创新精神和创新能力的竞争。创新是指"主体(人)为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动"。
- 陈兴文白日霞付杰
- 关键词：创新教育知识经济时代创新思维
- 多糖免疫药物研究进展被引量：12
- 2003年
- 对多糖作为免疫制剂的研究进展和发展方向进行了概述,讨论了多糖的抗肿瘤、抗病毒的特性,提出了多糖制剂的发展前景.
- 白日霞
- 关键词：免疫调节抗肿瘤药抗病毒药免疫制剂
- 基于工作室模式的应用型创新人才培养被引量：3
- 2012年
- 一应用型创新人才的能力特征和培养目标应用型创新人才不仅需要具备掌握现有生产工艺、装备技术,能够解决生产中的实际问题的能力,而且要有超前的意识、捕捉创造机会的潜能和可持续发展能力,具有剖析现有技术实施二次开发,实施技术创新的能力。按照应用型创新人才能力特征可制定细化人才目标:(1)具有较厚的基础理论知识;(2)具有发现问题、辨识问题的敏感性,具有运用工程实践动手能力和操作技能解决现场实际问题的能力;(3)具有较强的创新意识和创造能力,鼓励借鉴创新、模仿创造,能灵活应用所学的知识进行分析和研究,创造性地解决实际问题,提出新的思路,开发新的产品。(4)具有良好的团队合作精神和身心素质。
- 陈兴文杜元虎白日霞
- 关键词：应用型创新人才工作室模式团队合作精神可持续发展能力身心素质
- 大学基础课程改革与创新人才培养被引量：6
- 2006年
- 本文从大学基础课程的课程体系、教学内容、教学方法改革的角度,讨论了大学基础课改革对创新人才培养的作用,探索了本科创新人才培养的有效途径,以期达到本科创新型人才培养的目的。
- 白日霞付杰
- 关键词：基础课课程改革教学内容教学方法本科
- 方正奥思在有机化学课件中的应用被引量：1
- 2002年
- 白日霞
- 关键词：CAI课件计算机辅助教学方正奥思多媒体创作工具动画制作技术
