申宪祥
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：南宁职业技术学院公共管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 大学体育教学中要重视学生的心理因素
- 2010年
- 我们体育教师的主要职责是上好体育课,向学生传授体育与健康的知识、技能和方法,指导学生从事科学的体育锻炼,促进学生身心全面发展。在学科教学中进行心理健康教育,提高学生的心理素质,解决学生的心理问题,促进学生心理健康,已成为当代教育理论和社会发展对每一位教师提出的要求。本文拟就体育教学中如何重视学生心理的特点,结合自己教学实践的点滴体会,旨在提高教育教学效果,促进学生全面健康和谐发展。
- 申宪祥杨小林何剑锋
- 关键词：体育教学心理学大学生
- 大学生运动员的情绪与体育教学的关系被引量：1
- 2011年
- 大学生运动员的情绪很大程度上影响着他们参加竞技体育的成绩,这是目前体育教学所缺失的,本文通过分析大学生运动员情绪与竞技体育的关系,找到在体育教学中需要提高大学生运动员的体育认知水平;需要运用自我暗示,加强自我控制;需要提高训练水平,积累竞赛经验。
- 何剑锋杨小林申宪祥
- 关键词：大学生情绪体育教育竞技体育
- 关于高校体育乒乓球课程的探讨
- 2012年
- 本文从乒乓球的特点出发，对高校体育乒乓球课程存在的问题进行了分析，提出了一些有针对性的教学方法。
- 申宪祥刘甫敏
- 关键词：高校体育课乒乓球课程健身方法
- 重塑大学体育人文精神
- 2015年
- 作为人文教育的核心部分,大学体育教育的人文精神的是大学体育教育不断发展、不断进步的灵魂,是进一步促进大学生全面、协调进展的最重要的力量。它能够在一定程度上反应大学生身心健康的内在要求,大学生人文精神的培养和大学生价值的实现共同决定了大学体育人文精神作用的发挥,也就是说,要想重塑大学体育人文精神就必须实现大学生人文精神的培养。
- 申宪祥
- 关键词：大学体育人文精神体育锻炼
- 浅谈高校体育教学中大学生心理因素的重要性
- 2014年
- 由于教学对象多以成年学生为主,相较于其他教育阶段的体育教学而言,高等学校的体育教学具有较强的特征性和明显的差异性。心理因素便是其中的重要特征之一。结合高校体育教学的发展趋势,抓住大学生的心理特点,充分发挥心理因素在体育教学中的重要作用,对于实现高校体育教学活动的目标、提高大学生的身心素质具有重要的作用。本文以高校体育教学与大学生心理因素为出发点,阐述了二者的辩证关系。在综合分析心理因素作用的基础上,就进一步发挥心理因素对体育教学影响的方法和途径提出了意见和建议。
- 申宪祥
- 关键词：大学体育教学心理因素
