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申卫平

作品数：25 被引量：10H指数：2
供职机构：遵义市第二中学更多>>
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合作作者

文献类型

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作者

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年份

  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 6篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 4篇2003
  • 2篇2002
  • 2篇2001
共 25 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
润物无声 育人有术——叶圣陶教育实践和教育思想对今天和谐教育的启示
一、叶圣陶早期教育实践概述90年前(1917年春),在一个古老的水乡小镇——直的一所小学中,轰轰烈烈地上演着一幕教育改革的活剧。至今依然为教育界人士津津乐道,并被载入中国现代教育改革的史册。活剧
申卫平
文献传递
建构汉字考级制的设想被引量：1
2005年
一、识字教学的现状 进入21世纪，识字教学的状况越来越不尽人意，尽管小学识字教学改革实验百花齐放，流派纷呈，但是识字费时多，速度慢，效率低，始终摆脱不了被动的局面，当年吕叔湘先生在世时曾感喟过的现象，今天依然存在。而且，随着办公自动化，网语流行，西语渐进，汉语的规范化更进一步受到挑战，这已为许多有识之士所关注。
申卫平沃国强
关键词：识字教学语文教学
教而得法 事半功倍——语文有效性阅读手记三则
2008年
一、“抖包袱” 有一次，一位毕业多年的学生来看我，说起他当年做我学生时，最难忘的是《荷花淀》一课。那节课我让他们归纳段落大意时，用了意想不到的词，即“月下等郎”“探郎遇狼”“助郎杀狼”。他说，在我启发到第二段时，他们不仅连第三段的内容都会回答了，且都会心地笑了，至今印象还很深刻。
申卫平
关键词：事半功倍手记语文《荷花淀》段落大意
让喜欢语文的考生得高分被引量：1
2003年
申卫平夏网金顾锁朝
关键词：语文试题改革研究性学习人文性
语文教学改革四点建议
2002年
申卫平潘荷轩李永春钱红芳
关键词：语文教学教学改革教学民主教学手段教学内容人文精神
词语小故事
2006年
申卫平
新课程语文阅读教学层次目标试说被引量：3
2006年
申卫平熊斌芳
关键词：教学层次课堂节奏教学效果语文教学
辩证运思 别有洞天——高考反押题作文瓶颈突破设想
2009年
一、何谓“反押题”作文 近年来，高考作文命题时兴一种趋势：故意回避现实的热点问题，淡化时政色彩，有的偏离学生生活学习成长实际，有的超出作文一般审美常理和出题思路，频频出现一些像“忙”“安”等独词、独语、短语式的话题或命题考试作文。其特征表现为通俗、常见、平实等。2008年江苏语文考后第三天，《扬子晚报》登载小、中、大学生、研究生各四篇试写作文《好奇心》，结果一小学生作文才压群芳，得66分。
申卫平
关键词：高考运思辩证《扬子晚报》考试作文
天光云影共徘徊——作文诗意化语言探寻四题
2003年
申卫平
关键词：作文语言语文作文指导
读写对接 以写促读——读写观新探兼评新课程语文读写低效现象被引量：2
2008年
为找到一条提高语文教学实效的出路，必须另辟蹊径，从写作需要角度来探寻阅读效度问题。实施读写对接、以写促读。
曹建军申卫平
关键词：以写促读仿写
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